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Ítem Diálogos entre ética y ciencias sociales. Teoría e investigación en el campo social.(Universidad Icesi, 2021-12-01) Valencia Gutiérrez, Alberto; Rodríguez Caporalli, Enrique; Benítez Salcedo, Edgar Orlando; Zúñiga Buitrago, Javier; Bolaños Florido, Leidy Paola; Montero Martínez, Juan Pablo; Colmenarejo Fernández, Rosa; Díaz Bustamante, Raquel; Ayala Román, Ana María; Fernández Dusso, Juan José; Rodríguez Caporalli, EnriqueEste libro ofrece una selección de textos sobre problemas éticos relacionados con la teoría e investigación en el campo social. Con esta compilación se busca promover un diálogo interdisciplinar entre ética y ciencias sociales animado por lo siguiente. Primero, que los comportamientos humanos en una comunidad se relacionan con valoraciones, juicios éticos y afectos que pueden ser comprendidos de mejor manera si tejemos una relación entre la ética y las teorías e investigaciones en el campo social. Segundo, que es necesario fomentar un debate profundo sobre la manera en que las teorías sociales intervienen en las valoraciones, juicios éticos y afectos que dan forma a una comunidad. Sobre cómo las aproximan, las narran y moldean. Sobre cómo hacerlo. Y tercero, que en perjuicio de lo anterior las reflexiones sobre la investigación en el campo social se han visto limitadas por el estudio de principios y normatividades del quehacer del investigador social, muchas veces asociadas tan solo a la necesidad de promover determinados códigos de ética.Ítem Boletin POLIS Vol 4 No.5 - Mayo 2009(Universidad Icesi, 2009-05-01T22:15:08Z) Alvarez Venegas, Luis Miguel; Sanabria Pulido, Pedro PabloContiene: - Las actividades empresariales en colombia: Estudio Global Entrepreneurship Monitor - El Concepto de intervención social y sus retos frente a la gestión - Intervención social y responsabilidad: retos para empresas y comunidades - antecedentes de la intervención social contemporánea - La política pública como forma de intervención y de configuración de categorías de sujetos intervenidos: el Concejo Municipal de Cali 1954-2005 - Tercer sector y la intervención social, tensiones, retos y posibilidades - Actividades sobre lo público en la IcesiÍtem Intervención social y responsabilidad: retos para empresas y comunidades(Universidad Icesi, 2010-05-21T19:38:44Z) Benítez Salcedo, Edgar OrlandoHablar de responsabilidad social de las empresas (RSE) implica reconocer el ineludible vínculo que estas organizaciones tienen con sus grupos de interés: trabajadores, clientes, accionistas, proveedores, etc. Reconocimiento que se basa fundamentalmente en la capacidad de incidencia que las empresas tienen sobre el bienestar de tales grupos, bien sea en lo que le hacen a ellos o en lo que pueden hacer por ellos. En este trabajo, se contempla un solo grupo de interés: la comunidad local; por cuanto sólo con este grupo tiene sentido hablar propiamente de intervención social.
Ítem Exigencia, prudencia y fortuna: una historia de la responsabilidad social en MAC(Universidad Icesi, 2007-01-01) Benítez Salcedo, Edgar OrlandoPor mas bienintencionadas que sean las decisiones que toma una empresa, sus resultados pueden ser totalmente opuestors a los esperados. Hace más de 25 años de 25 años, cuando los operarios de la planta de MAC presentaban elevados nivels de plomo en la sangre, la empresa ofrecía traminetos medicos o los trasladaba de oficio; y en casos graves, los incapacitaba hasta que su cuerpo eliminara el exceso de plomo a través de la orina o el sudor.Ítem Análisis experimental de la justicia: decisiones distributivas y tiempos de reaccion en un juego de dictador(Universidad Javeriana, 2013-04-01) Benítez Salcedo, Edgar OrlandoEl autor presenta avances aplicados a las ciencias sociales relacionados con diferentes campos: economía, ciencia política, pedagogía, sociología, antropología, psicología cognitiva, neurociencia y filosofía.Ítem MAC: empresa y familia, medio siglo de energía(Universidad Icesi, 2007-01-01) Perdomo Giraldo, María del PilarContenidos Mecánico, comerciante e industrial: algunas de las actividades empresariales de Ernesto Mejía Amaya -- De "Servicio de baterías" a MAC S.A. La historia de un taller que se configura en multinacional -- Las cosas se parecen a su dueño: evolución de la estructura organizacional en MAC -- Taller y empresa: 50 años de innovación, adaptación y generación de tecnología en MAC S.A. -- MAC: De taller a multinacional, una evolución dada por las redes comerciales -- La familia como metáfora esencial: la cultura organizacional de MAC -- Cultura del trabajo en MAC: entre el "saber-hacer", la lealtad y el paternalismo -- Las mujeres en MAC: entre el "bello sexo" y el "techo de cristal" -- Exigencia, prudencia y fortuna: una historia de la responsabilidad social en MAC La fundación MAC: un aporte a la transformación de lo social -- MAC: Retos del futuroÍtem Análisis de las percepciones sobre la diversidad y el auto-reconocimiento étnico en instituciones educativas oficiales de Cali.(Universidad Icesi, 2016-01-01) Vergara Figueroa, Aurora; Arboleda Hurtado, Nayibe Katherine; Benítez Salcedo, Edgar Orlando; Ariza Araújo, Yoseth Jesualdo; Lozano Pacheco, Jasmany; Vergara FigueroaEn este informe se presentan algunos hallazgos de la investigación “Análisis de las percepciones sobre la diversidad y el auto-reconocimiento étnico en Instituciones Educativas Oficiales de Cali”. Esta pesquisa se realizó en el marco del proyecto “Fortalecimiento de los grupos étnicos afrodescendientes vinculados al sistema educativo en el municipio Santiago de Cali” financiado por la Secretaría de Educación Municipal de Cali y ejecutado por la Universidad Icesi. El objetivo general fue identificar las percepciones que tienen las y los directivos, docentes, estudiantes y padres de familia sobre el auto-reconocimiento étnico y el estado actual de conocimiento, implementación y valoración de la Cátedra Estudios Afrocolombianos (CEA) en las Instituciones Educativas Oficiales (IEO) de Cali. Para lograrlo, se desarrolló una encuesta, auto-diligenciada y anónima, en los grupos de interés. Participaron voluntariamente 2431 personas: 47 directivos, 295 docentes, 2034 estudiantes y 55 padres y madres de familia representantes de la junta de padres de la institución. Los encuestados hacen parte de 78 IEO, de las cuales 24 (31,5%) son instituciones consideradas como etnoeducativas por la Secretaría de Educación Municipal de Cali (SEM). De la población encuestada, aproximadamente, el 30% se auto-reconoce como afrodescendiente. El nivel auto-reportado de conocimiento de la CEA es intermedio-bajo. Este resultado es consistente tanto en IEO etnoeducativas como en IEO no etnoeducativas Pese a la existencia del decreto 1122 de 1998, a la fecha este no se aplica de manera adecuada en el 100% de las IEO de Cali o se desconoce. Tanto directivos como docentes aducen que las principales dificultades para implementar la CEA en sus instituciones es la poca información que tiene sobre el tema y la falta de material pedagógico.