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Ítem El papel de la música en la educación inclusiva y el desarrollo socioemocional en la educación primaria(Universidad Icesi, 2025-07-04) Jones Steele, Carlos Reginaldo; Bentancor Tabuenca, Milton HernanEste proyecto de investigación explora la interconexión pedagógica, conceptual y didáctica entre el programa de música del Colegio Albania, la educación inclusiva, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el desarrollo socioemocional en la educación primaria. Reconociendo estos últimos como pilares para abordar los retos y las oportunidades de la diversidad en el aula, la investigación titulada "El papel de la música en la educación inclusiva y el desarrollo socioemocional en la educación primaria" analiza cómo estos tres ejes pueden converger a través del lenguaje musical en el contexto específico del programa escolar. Dada la creciente diversidad del alumnado y sus estilos de aprendizaje, se enfatiza la urgencia de una mayor sensibilización y formación docente en bienestar emocional para generar un aprendizaje equitativo y duradero. Este documento presenta un análisis de los antecedentes teóricos y metodológicos, la identificación de necesidades y la recopilación inicial de información. Concluye con una propuesta integral para la práctica pedagógica curricular en el área de la música. A través de este proceso de investigación como docente de música, se diseñaron experiencias de aprendizaje desde la perspectiva de la diversidad, se propuso la integración curricular y se definieron estrategias innovadoras, implementando el DUA y metodologías específicas del enfoque de desarrollo socioemocional en la educación. Esto permitió proponer ajustes razonables y prácticas pedagógicas inclusivas dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje musical.