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    Una mirada a la calidad de la educación primaria en Cali empleando el examen Saber 5 2017.
    (Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian Camilo
    Este libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 5, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.
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    Una mirada a la calidad de la educación secundaria en Cali empleando el examen Saber 9 2017.
    (Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian Camilo
    Este libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 9, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.
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    Avances en el logro de las competencias en Cali según Examen Saber Pro 2020.
    (Universidad Icesi, 2021-06-18) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Tapia Pizo, Fiorella; Urbano, Cristian Camilo
    Este informe plantea una mirada a la calidad de la educación superior, a través de un análisis detallado de las pruebas Saber Pro para la ciudad de Cali. Por ejemplo, el nivel de desempeño y por competencias que adquieren los estudiantes de los programas avalados en Instituciones de Educación Superior Oficiales y No Oficiales, reflejan los retos y desafíos que son claves para garantizar una educación con calidad, que cumpla cualitativa y cuantitativamente a las necesidades del territorio.