6 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 6 de 6
Ítem The Hispanic-Asian achievement gap in elementary school : a persistent disparity(Lambert Academic Publishing, 2012-01-01) Martínez Quintero, Lina MaríaDissertation approved by the University of Maryland, 2012. There is little research of Hispanic and Asian children's educational outcomes; in particular, the achievement gap between these two racial/ethnic groups has not been fully explored. The objective of this investigation is to analyze the Hispanic-Asian achievement gap in elementary school using the ECLS-K, a longitudinal nationally representative study. I provide detailed descriptive analysis of the trajectory of the gap from kindergarten to fifth grade. Analysis is conducted using three approaches. First, I estimated the mean achievement gap in elementary school and the relative contribution of family, school and teacher factors to the gap. Second, I decomposed the Hispanic-Asian gap into explained and unexplained parts due to observed differences. Finally, I explored whether the achievement gap is persistent across the conditional distribution of test scores. Reading and math scores are the outcome variables.Ítem Cali Distrito Especial. Políticas públicas, ordenamiento territorial y descentralización.(Universidad de los Andes, 2020-12-01) Rodríguez Caporalli, Enrique; Sanabria Pulido, Pedro Pablo; Galeano Loaiza, Juber; Falla Gutiérrez, Marcela Esther; Alonso Cifuentes, Julio Cesar; Estrada Nates, Daniela; Arango Rodríguez, Carlos Alberto; Rúa Delgado, Carlos Felipe; Duarte Molina, Tirson Mauricio; Milanese, Juan Pablo; Albarracin Dierolf, Juan Guillermo; Calambás, Angie Lizeth; Alonso, Daniel; Castillo Cubillos, Mónica; Vanderhuck, Carolina; Mayorga Henao, José Mario; Otálvaro Marín, Bairon; Tovar Barreto, Joaquín Gregorio; Martínez Quintero, Lina María; Valencia Vernaza, Isabella; Trofimoff López, Valeria; Gandini Ayerbe, Mario Andrés; Guzmán Barney, Álvaro; Jaramillo Molina, Ciro; Rodríguez Caporalli, Enrique; Sanabria Pulido, Pablo; Rodríguez Caporalli, Enrique; Sanabria Pulido, Pedro PabloAnte la transición de Santiago de Cali a Distrito Especial, Deportivo, Cultural, Turístico, Empresarial y de Servicios en agosto de 2018 a través de la Ley 1933, surgen oportunidades y retos para la ciudad y su administración en términos del fortalecimiento institucional en el territorio, el desarrollo de nuevas funciones para niveles locales de gobierno, el enfoque mismo de las problemáticas que entrarían a ser parte del campo de acción del Alcalde Mayor y la relación del Distrito frente al Gobierno Nacional en torno a las temáticas que impulsarán la transformación a su nueva condición [Propacífico]. Las grandes metrópolis latinoamericanas en su proceso de crecimiento han adoptado diferentes estructuras administrativas buscando responder tanto a su relacionamiento con otros entes territoriales adyacentes como a su estrategia interna y a su modelo de relacionamiento con el ciudadano. Santiago de Cali, capital del Valle del Cauca y núcleo de desarrollo del Suroccidente colombiano ha experimentado un rápido proceso de crecimiento que ha redundado en una ciudad (y una región metropolitana) de cerca de dos millones de habitantes, compleja, extensa y con una conformación sociodemográfica diversa y multicultural [Enrique Rodríguez Caporalli y Pablo Sanabria Pulido].Ítem Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos(Universidad de Caldas, 2012-01-01) Martínez Quintero, Lina MaríaEn 2012 se cumplieron 10 años de la implementación de No Child Left Behind (NCLB) o “Ningún niño atrás” en su traducción al español. NCLB es la ley que define la política educativa para los niños que asisten a escuelas públicas en los Estados Unidos. Basada en la teoría económica, la ley definió precisos criterios cuantitativos para evaluar avances o retrocesos en el sistema. En este artículo resumimos los principales hallazgos presentados en la literatura académica norteamericana con respecto a las consecuencias esperadas y no esperadas de la ley. La experiencia norteamericana muestra que vincular los resultados de pruebas estandarizadas a penalidades para profesores y escuelas es una estrategia insuficiente para motivar cambios positivos en el sistema educativo.Ítem Disseminating Public Data as Public Use Files: What Makes a Successful Initiative?(Taylor & Francis, 2017-01-31) Martínez Quintero, Lina MaríaThe current policy emphasis on data-driven decision-making is creating the right incentives for government agencies around the world that have not traditionally disseminated their administrative data to do so. The literature on statistical disclosure control focuses on the technical aspects of a variety of methods designed to protect data confidentiality. There is, however, a void in the literature in regard to what other elements are necessary to create and sustain a successful initiative. This paper examines six case studies of individual-level datasets. It reviews current practice in several domains and summarizes recommendations from expert practitioners including challenges for future initiatives.Ítem The Informal Economy of Cities in the South: The Case of Cali, Colombia(WIT Press, 2017-01-01) Martínez Quintero, Lina MaríaThis paper analyses the dynamics of the informal economy in Cali Colombia. In particular it details the working lives and characteristics of street vendors in the main food market of the city, Santa Helena. It compares them with formal merchants in the same area and uncovers a major difference in income. Street vendors make more money. Government interventions to revitalize the area and create a linear park that requires the market’s transformation and street vendors’ relocation may be undermined due to the high earnings and expectations of street vendors.Ítem Detrás de la carreta : ¿Cómo viven los recuperadores ambientales de Cali?(Universidad Icesi, 2017-08-01) Zuluaga Díaz, Blanca CeciliaEn Cali, hay más de 3.000 personas que se dedican a la actividad del reciclaje. Alrededor de 2.500 familias dependen económicamente de los ingresos derivados de la recuperación ambiental. La administración local ha destinado recursos a la implementación de programas encaminados al mejoramiento de las condiciones económicas y sociales en las que viven los recicladores. Algunos programas han sido enfocados en la generación de unidades productivas y en el fortalecimiento organizacional de diversas asociaciones de reciclaje en la ciudad.