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Ítem Una mirada a la calidad de la educación primaria en Sevilla empleando el examen Saber 5 2017.(Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian CamiloEste libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 5, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.Ítem Una mirada a la calidad de la educación secundaria en Tuluá empleando el examen Saber 9 2017.(Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian CamiloEste libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 9, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.Ítem Una mirada a la calidad de la educación primaria en El Cerrito empleando el examen Saber 5 2017.(Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian CamiloEste libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 5, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.Ítem Una mirada a la calidad de la educación secundaria en Vijes empleando el examen Saber 9 2017.(Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian CamiloEste libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 9, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.Ítem Una mirada a la calidad de la educación secundaria en Cartago empleando el examen Saber 9 2017.(Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian CamiloEste libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 9, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.Ítem Una mirada a la calidad de la educación primaria en El Águila empleando el examen Saber 5 2017.(Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian CamiloEste libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 5, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.Ítem Una mirada a la calidad de la educación secundaria en Yumbo empleando el examen Saber 9 2017.(Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian Camilo; Urbano, Cristian CamiloEste libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 9, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.Ítem Una mirada a la calidad de la educación primaria en Tuluá empleando el examen Saber 5 2017.(Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian CamiloEste libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 5, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.Ítem Una mirada a la calidad de la educación secundaria en Yotoco empleando el examen Saber 9 2017.(Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian Camilo; Urbano, Cristian CamiloEste libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 9, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.Ítem Una mirada a la calidad de la educación primaria en Caicedonia empleando el examen Saber 5 2017.(Universidad Icesi, 2020-11-15) Alonso Cifuentes, Julio César; Largo, María Fernanda; Ocampo, María Paula; Urbano, Cristian CamiloEste libro tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos por los estudiantes en el examen Saber 5, en las competencias de matemáticas y lenguaje, aplicadas por el Icfes en el año 2017, último año disponible a la fecha. El libro, analiza el desempeño de los estudiantes en instituciones educativas oficiales y no oficiales, basados en una metodología que trasciende los reportes tradicionales de análisis de pruebas de Estado, la cual construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados.