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Tiene archivos: trueTema: Ambientes virtuales

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    Implementación de una API para la interacción del guante P5 con entornos de realidad virtual desarrollados en Java y Java 3D
    (Universidad Icesi, 2008-03-27) Marín Tobón, César Augusto; Parra S., Ricardo Antonio; Herrera Botero, Francisco Julián; Navarro Newball, Andrés Adolfo; Escallón D., Antonio José
    This paper presents a specifific API’s implementation process, this API allows the interaction of the P5 glove with virtual reality environments implemented in the programming language Java and its tool Java 3D. Also, an example program is implemented using the API. Then, a CPU and physical memory consumption tests is performed with the example. Finally, the conclusions obtained are specified.
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    La innovación en el paradigma del marketing relacional
    (Universidad Icesi, 2020-03-16) Arosa Carrera, Charles R.; Chica Mesa, Juan Carlos
    Las relaciones comerciales desde el paradigma del marketing relacional propician los intercambios de conocimiento y por ende la innovación. En este sentido, el propósito del presente artículo fue identificar los campos de aplicación de la innovación que se encuentran a partir de la literatura científica sobre marketing relacional. Para ello, se realizó una revisión sistemática de literatura en la base de datos Web of Science sobre 167 artículos publicados entre 2014 y 2018. Del total de artículos, 50 se sometieron al análisis de redes con ayuda del software Bibexcel y Pajek®. De acuerdo con los resultados, se proponen tres clústeres: ambientes virtuales, trabajo colaborativo y desarrollo de producto. Los hallazgos permiten la identificación de marcos teóricos para futuras investigaciones empíricas.
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    Diseño, implementación y evaluación de una experiencia de aprendizaje para la adquisión de competencias en ciudadanía digital en estudiantes de enfermería.
    (Universidad Icesi, 2021-01-01) Garcés Esquivel, Pamela; Bahamón Lozano, José Hernando; Asesor Tesis
    Con el presente trabajo se pretendía responder la pregunta en qué medida el diseño, la implementación y evaluación de una experiencia de aprendizaje les permitía el desarrollo de competencias en ciudadanía digital a un grupo de estudiantes de II semestre de enfermería de una universidad pública en la ciudad de Cartagena (Colombia). Para llevar a cabo esto, se diseñó, implementó y evaluó un curso co curricular en modalidad e-learning, donde se utilizó la plataforma Mil Aulas para facilitar el ambiente virtual. Participaron un total de 13 estudiantes y se aplicaron rúbricas para evaluar los aprendizajes alcanzados. Se concluyó que un curso co curricular en modalidad e learning contribuye al desarrollo de la competencia Ciudadanía Digital en estudiantes de enfermería.