4 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 4 de 4
Ítem Didáctica para el aprendizaje del sistema inmune mediante el uso de las plantas medicinales en estudiantes de química industrial de la Institución Educativa Monseñor Ramón Arcila.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Perea Ricardo, Carmenza; Rivas Marín, María Isabel; Asesor TesisLa presente investigación apuntó a Desarrollar una didáctica para mejorar el aprendizaje de los saberes científicos relacionados con el sistema inmune mediadas por plantas medicinales con estudiante de Química Industrial de la Institución Educativa Monseñor Ramón Arcila en el año 2020. Se utiliza el enfoque mixto, la investigación exploratoria y el diseño basado en la investigación acción participativa. se trabajó con una población de 25 estudiantes en tres fases, donde la primera fue de diagnóstico mediante un pre test, que arrojó unos pre saberes con poca profundización en los saberes propios del sistema inmune y la creencia acerca de que las plantas si sanan y sirven para el sistema inmune, la segunda fase fue el diseño de la herramienta metodológica y la tercera fase con la implementación de la didáctica con dos secciones, con actividades propuestas desde la autonomía de los estudiantes para la aprehensión de los conceptos del sistema inmune, utilizando las propiedades de las plantas medicinales para contextualizar dichos conceptos.Ítem Los simuladores virtuales en la promoción del aprendizaje sobre fuentes de energía y circuitos eléctricos.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Beltrán Quimbay, José Amadeo; Bentancor Tabuenca, Milton Hernan; Asesor TesisEste trabajo de sistematización muestra el cómo avanzar en la incorporación de las TIC en el aula, específicamente en la clase de Ciencias Naturales para educación básica primaria haciendo uso de simuladores virtuales para promover el aprendizaje sobre fuentes de energía y circuitos eléctricos. Los espacios físicos de muchas instituciones educativas carecen de laboratorio de ciencias y sus respectivos implementos. Para ello, se implementó desde un espacio virtual el uso de simuladores mediante una secuencia didáctica bajo la metodología inductiva de ABP Aprendizaje Basado en Proyectos y trabajo en el aula mediante la didáctica de AC Aprendizaje Colaborativo. Dentro de la secuencia didáctica, los estudiantes comprenden que un circuito eléctrico básico está formado por un generador, conductores y uno o más dispositivos, que deben estar conectados apropiadamente para que funcionen y estos producen diferentes efectos. También comprenden que algunos materiales son buenos conductores de la corriente eléctrica y otros no y que el paso de la corriente siempre genera calor.Ítem La cartografía del relato: estrategia pedagógica y didáctica para la resignificación de la memoria histórica en estudiantes de grado décimo, en la Institución Educativa Juan Pablo II, de Santiago Cali(Universidad Icesi, 2020-01-01) Villegas Anaya, Dora; Didier Anaya, John; Asesor TesisEste trabajo presenta una experiencia de aula denominada Cartografía del Relato, estrategia pedagógica y didáctica que, desde los referentes de la pedagogía crítica y el desarrollo del pensamiento crítico, contribuye a la resignificación de la memoria histórica, en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Juan Pablo II, ubicada en la ciudad de Santiago de Cali. Esta estrategia pedagógica y didáctica busca recuperar la memoria histórica sobre el conflicto armado colombiano en el territorio de la Comuna 18 de Cali. A su vez, hilvana el tejido comunitario para la construcción de territorios de paz, desde las reivindicaciones de los sectores populares. De esa forma se devuelve la voz a las víctimas y se visibilizan las heridas emocionales, sociales, políticas y culturales que ha dejado este flagelo. No se trata de victimizar, sino de reconstruir una historia de reconciliación.Ítem Dese paz construye paz Fundación Manos de Libertad(Universidad Icesi, 2017-01-01) Ortiz Salinas, Claudia Belarmina; Sánchez Reyes, José Eduardo; Asesor TesisEste documento presenta la propuesta de intervención “Dese-paz construye PAZ”, la cual surge a partir de un diagnóstico rápido participativo que se realizó en la Fundación Manos de Libertad. Esta organización tiene 17 años de experiencia y se ubica en el barrio Desepaz de la ciudad de Cali. Esta intervención psicosocial tiene como propósito generar espacios de aprendizaje experiencial de la ciudadanía con niños, niñas, jóvenes y sus familias como una apuesta para la construcción de paz desde el territorio.