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Ítem Cirugía de la catarata claridad en un abrir y cerrar de ojos(Fundación Valle del Lili, 2008-10-01) Ossma Gómez, Iván; Fundación Valle de Lili¿Qué es la catarata?/¿Qué es el cristalino?/¿Qué tipos de catarata hay?/¿Qué causa la catarata?/¿Cómo puede la catarata afectar la visión?/¿Qué se puede hacer para proteger la visión?/¿Cuáles son los síntomas de la catarata?/¿Cómo se diagnostica la catarata?/¿En qué consiste la cirugía de la catarata?/Lentes intraoculares/¿Qué esperar después de la cirugía de catarata?Ítem La simulación como estrategia didáctica en la educacion para cirugía laparoscópica. necesidad de integración al currículo(Universidad Icesi, 2015-07-01) Quintero Barrera, Laureano; Pineda, Carlos Andrés; Asesor TesisPresenciamos hoy, privilegiadamente, la traducción cotidiana de miles de años de evolución en la historia de la humanidad y de cientos de años de evolución de la medicina para la humanidad. Los avances tecnológicos siguen sorprendiendo a cada paso y las nuevas versiones de cada logro se nos ofrecen cada vez más recurrentemente. La cirugía en particular es un campo que ha mostrado avances vertiginosos que han sobrepasado los límites de la imaginación. Los paradigmas que fueron incuestionables, particularmente en los últimos ciento veinte años , se han derrumbado. Se asumió por escuelas de renombre universal y por profesores que han influenciado la educación quirúrgica en todo el planeta , que la experiencia basada en el tiempo, que cinco años de relación con docentes aptos en cirugía eran suficientes. No obstante y aún produciendo muchos cirujanos excelentes, el esquema que se venía y se viene manejando en la mayoría de centros de entrenamiento quirúrgico, en la mayoría de universidades reconocidas, ha tenido que mirarse al espejo de sus errores y ha encontrado un dictamen muy doloroso.Ítem Herramienta didáctica digital para el desarrollo de destrezas en microcirugía en estudiantes de especializaciones médico quirúrgicas.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Santamaría Bejarano, Nicholas; Aguirre Ramos, Javier Adolfo; Asesor TesisPurpose - Designing a digital teaching tool for the development of microsurgical (vascular anastomosis) skills in students of medical-surgical specializations. Design/methodology/approach - The project was developed under 3 important stages. First, an investigation was made in the literature to know, establish and define the different theoretical, didactic and practical dimensions used in the development of a skill in microsurgery (vascular anastomosis). Likewise, field work was carried out to identify the pains and needs presented by microsurgery students and teachers who are in charge of guiding them in their process of developing the skill. After that, with the help of the information collected from the literature and the field work, different requirements and tools were identified that would lead to the solution of the users’ needs. Finally, with the gathered information and the tools found, an application was developed to improve communication between teachers and students in terms of feedback on the training carried out by the student, the immediate qualification for each training by the teachers, the possibility of carrying out training anywhere (only with the use of a smartphone device), and finally to provide the students with a tool that illustrates their progress in the development of the skill.