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Ítem La orientación sexual y la empatía en adultos heterosexuales y homosexuales.(Universidad Icesi, 2022-08-15) Rancruel Reyes, Santiago; Garcés Cifuentes, Juliana; Marmolejo Ferro, Gabriela; González Gallego, JulianaLa presente investigación analizó la relación entre la orientación sexual y los niveles de empatía en adultos homosexuales y heterosexuales hacia situaciones de discriminación por orientación sexual y por discapacidad. Se realizó un cuestionario relacionado con las dimensiones del Índice de Reactividad Interpersonal (IRI) para medir la empatía situacional (cognitiva y afectiva) de los participantes, y una tarea de identificación con la historia de una víctima para evaluar la compenetración emocional. Las hipótesis fueron que los participantes homosexuales tendrían mayores niveles de empatía que los participantes heterosexuales hacia las víctimas, independientemente de la discriminación; y que los participantes homosexuales serían más empáticos cuando la persona es discriminada por orientación sexual. Los resultados apoyaron las hipótesis: los participantes homosexuales mostraron mayores niveles de empatía situacional en comparación con los participantes heterosexuales para ambas situaciones de discriminación; y los participantes homosexuales presentaron mayores niveles de empatía situacional para situaciones de discriminación por orientación sexual que por discapacidad. Estos hallazgos sugieren una fuerte relación entre la variable de “orientación sexual” y el nivel de empatía situacional. La investigación podría ampliar el campo teórico de la empatía, la orientación sexual, su relación con la discriminación y su influencia en el reconocimiento de la diversidad sexual.Ítem Construir experiencias para la Fundación IDEAL para la rehabilitación Integral Julio H. Calonje: sistematización del programa “Desarrollo de habilidades para niños y niñas con discapacidad” de atención presencial, a contexto remoto por la contingencia mundial generada por el COVID-19, perteneciente al Centro Educativo IDEAL ubicado en la ciudad de Cali durante el periodo de 2019 y 2020.(Universidad Icesi, 2022-01-13) Carmona González, Margarita María; Martínez Ipuz, Johan Aydee; Asesor TesisEsta sistematización es producto de un arduo esfuerzo, tanto personal y profesional como técnico y ético. Es un intento por aportar al reconocimiento de una entidad y en particular de una unidad de educación para niños y niñas con discapacidad. Es un reconocimiento a estos pequeños gigantes, junto a sus familias y a los profesionales que trabajan con ellos, quienes finalmente se convierten en guías, orientadores, amigos, confidentes y un soporte para trabajar juntos por un ideal de vida. En la primera parte se realiza una descripción que permite hacer una mirada a un proceso de sistematizar un programa de atención a personas con discapacidad de un entorno presencial a uno virtual o remoto, posteriormente se delimita una postura metodológica que orienta un proceso de análisis al respecto, continua con una suerte de descripciones técnicas y humanas que aportan al lector un panorama sobre cómo fue esta experiencia, quienes la vivieron y cuáles son las condiciones de análisis que se definieron. Se describe consecutivamente, los tiempos de la experiencia para poder mostrar su vivencia y significados para sus actores. Consecutivamente se encuentra una propuesta de cuerpo técnico que recoge los parámetros típicos de plantear un problema, una justificación, unos objetivos y demás elementos que son marcadores necesarios para dar sentido y organización a un proceso de sistematización. En consecuencia, se hace cierre al proceso, alimentando la sistematización con un marco analítico que soporta las vivencias descritas. Y finalmente, de acuerdo con la secuencia dada en el proceso mismo de la sistematización se entrega una reflexión final que responde a unas posibles conclusiones, y reflexiones, de un proceso vivido por personas que dieron y recibieron apoyo y acompañamiento en el programa durante la contingencia por la COVID-19 en el año 2020.Ítem Factores que inciden en la vinculación o no vinculación de personas con discapacidad al mercado laboral. análisis de dos empresas del valle del cauca.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Zamora Gómez, Amanda Ximena; Toro Cifuentes, Ómar David; Cajas Sarria, Mario Alberto; Asesor TesisEn primera medida, es importante resaltar que uno de los principales problemas a los que se ha visto enfrentada la población mundial en las últimas décadas ha sido la carencia de empleos o puestos de trabajo para las personas que ya se encuentran en edad, condiciones y disposición de acceder al mercado laboral. Dicha situación es lo que ampliamente se conoce como desempleo y es definida por el Banco Mundial (2014), como la proporción de la población activa que no tiene trabajo pero que busca trabajo y está disponible para realizarlo. Aterrizando esta problemática a nuestro ámbito tenemos que el más reciente informe de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) alerta sobre el incremento en la tasa de desocupación en la región, pues mantiene cifras similares a las del año anterior: 9,3% en la tasa de desempleo y 23,4% en lo que tiene que ver con desocupación urbana, no obstante, lo que más preocupa es el deterioro en la calidad del empleo, debido a la desaceleración de la economía y al auge de la informalidad laboral, la cual muchas veces no genera los ingresos necesarios que les permita a los trabajadores independientes una calidad de vida en condiciones dignas.Ítem Objeto de diseño : apoyo a las personas con necesidades especiales causadas por discapacidad física de los miembros superiores(2004-01-01) James Albear, Doris ArnotEl porcentaje de personas con discapacidad en Colombia es de 12% y en Cali es el 16.1% de su población total, siendo la más frecuente después de la visual, la que presenta trastornos funcionales crónicos y la discapacidad para moverse o agarrar. La discapacidad, que se asocia con condiciones de bienestar deficientes, como la pobreza, la marginación social, y el analfabetismo, entre otros, es reflexionada desde la perspectiva del Diseño Industrial y los Factores Humanos para generar propuestas utilitarias que aporten en la concepción y construcción de objetos estandarizados que suplirán las necesidades de usuarios con diversos tipos y niveles de deficiencia física.Ítem Pensar la inclusión: resignificando a las personas sordas(Universidad Icesi, 2017-01-01) Escobar Ospina, Vanesa; Palma, Ana CarolinaEste artículo busca identificar las diferentes narrativas que han permeado las construcciones identitarias de las personas Sordas. Para así, argumentar que durante los últimos treinta años se ha dado un paso de conceptos –de minusvalía a comunidad y cultura Sorda– que ha permitido a quienes pertenecen a dicha minoría, un cambio en la forma en que la mayoría los identifica y en la forma en la que ellos se identifican o se piensan a sí mismos. Nos preguntamos también, por el cómo se ha entendido lo que ahora conocemos como discapacidad, pues muchas son las formas de entender cada palabra que hace referencia a quienes presentan funcionalidades diferentes en sus cuerpos. Inherente a esto, indagamos sobre la normalización del cuerpo y su relación con la construcción identitaria.Ítem Actitudes frente a la inclusión laboral de personas con discapacidad: una revisión de la literatura.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Oviedo Jaramillo, Andrea; Barona Becerra, Astrid JulianaEl presente artículo es una revisión que pretende identificar las actitudes que se tienen frente a la inclusión laboral de las personas con discapacidad en el marco organizacional, a través de una revisión en la literatura dado que las actitudes representan un factor contextual importante ya que, generan un cambio en los estereotipos, prejuicios y actitudes discriminatorias, que se presentan de manera interna en la organización. Esta revisión provee un panorama general de los hallazgos encontrados en las investigaciones relacionados con dicho tema. Los estudios incluidos en esta revisión son principalmente los que llevaron a cabo investigaciones acerca las actitudes y percepciones hacia la inclusión laboral de personas con discapacidad, en su mayoría con un enfoque cualitativo frente a un enfoque cuantitativo. Estos mismos se clasificaron en actitudes desde dos perspectivas, la del empleador y la de otros actores (consumidores, clientes, compañeros de trabajo, asociaciones gubernamentales o no gubernamentales, hospitales. etc). En total, se revisaron 44 estudios de investigación desde el 2010 al 2018.Ítem Influencia del deporte en la inclusión, participación y bienestar en personas con discapacidad motora severa, Santiago de Cali, año 2016(Universidad Icesi, 2016-01-01) Henao González, Eliana; Ordoñez Valverde, Jorge; Asesor TesisEs comúnmente aceptado por la sociedad el valor esencial que el deporte representa en el desarrollo integral de la persona, tanto en el aspecto físico como en el psíquico y social, lo cual posibilita un equilibrio entre estos tres aspectos y genera así una influencia positiva en el ser humano. En el caso de las personas afectadas por algún tipo de discapacidad, este valor y sus efectos son aún más claros y evidentes. Así, a las personas con discapacidad motora la práctica del deporte les abre una posibilidad de reintegración social y mejora de esta manera su bienestar. Tristemente en Colombia las personas con discapacidad siguen mostrando menores oportunidades para participar en los programas de actividad física y recreación, como lo evidencia el estudio de Mogollón realizado por la universidad del Rosario denominado Determinantes de la Práctica de Actividad Física en Personas con Discapacidad, sus familias, cuidadores en BogotáÍtem Aproximación reflexiva a las representaciones sociales de la discapacidad en la escuela inclusiva(Universidad Icesi, 2016-01-01) Ortiz Quiroga, Diana Marcela; Cantor Jiménez, Jackeline; Asesor TesisUna de las problemáticas comunes de los estudiantes en el espacio escolar, se relaciona con la presencia de barreras actitudinales, que hallan su razón de ser en los prejuicios construidos a partir de las condiciones corporales y en los modelos educativos que orientan las prácticas de las instituciones. En esta medida, la inclusión escolar como una perspectiva educativa que pretende la participación de todos los estudiantes en la educación regular y que pone la responsabilidad de su cumplimento en la institución educativa garantizando no solo el acceso, sino el aprendizaje en igualdad de condiciones (Ley 115 de 1994), se convierte para la escuela - por su poca capacidad de cambio- en una situación problemática que se resuelve a partir de acciones integradoras de las personas con discapacidad en la educación ordinaria y que recae en los profesionales de la educación. Por lo tanto, el presente proyecto de intervención tiene por objeto identificar y problematizar las RS de la discapacidad que tienen los docentes de una institución educativa ubicada en una zona rural de la ciudad de Cali, de modo que a partir de sus reflexiones se posibiliten nuevas posiciones frente a los estudiantes con discapacidad como la base para llevar a cabo procesos de inclusión escolar efectivos.Ítem Sistema de estiramiento corporal para invidentes(Universidad Icesi, 2008-01-01) Ibarra España, Susana; James Albear, Doris ArnotLa discapacidad visual se define como la carencia o disminución de la visión. Las personas con ceguera han perdido absolutamente su capacidad de ver, mientras que las personas con disminución visual presentan pérdida de agudeza visual que se manifiesta de diferentes maneras, entre otros como imposibilidad de distinguir colores, molestia ante la iluminación o percibir sólo una parte del ambiente. A pesar de existir metodologías y material de aprendizaje para la rehabilitación del discapacitado visual, se puede apreciar claramente que hay oportunidades de aplicación o campos de investigación para el diseño industrial en cuanto se refiere a crear y/o mejorar implementos que faciliten y eleven la calidad de vida de estas personas.Ítem Oyeh! sistema de información en el hogar para personas en situación de discapacidad auditiva - Universidad ICESI(Universidad Icesi, 2011-01-01) Trujillo Ospina, Jaime; Gómez, Daniel; AsesorLa idea nace a partir de una duda generada y compartida por uno de los integrantes del grupo de trabajo, dicha duda giraba en torno a cómo perciben el entorno las personas en situación de discapacidad auditiva y como desde el punto de vista tecnológico se pueden mejorar las soluciones existentes al respecto. A partir de allí, se dio inicio a un proceso de búsqueda en cuanto a las soluciones planteadas y los productos existentes para este nicho de mercado, la búsqueda arrojó una serie de factores comunes que permiten dar pie al inicio de una investigación más profunda en donde el conocimiento adquirido a lo largo de la carrera tiene cabida.
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