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Ítem Círculo digital de bordado como método de investigación feminista.(Universidad Icesi, 2022-11-09) Tapia-de la Fuente, María BelénPor medio de este artículo, doy cuenta del proceso de investigación desarrollado en el estudio Entre bordar y ser mujeres: habitar el cuerpo a través de los hilos, en el que busqué comprender los modos en los cuales el bordado colectivo se constituye en una práctica feminista y una forma de habitar el cuerpo en bordadoras de la zona suroeste de Abya Yala. Para incorporar el bordado en la creación de conocimiento, utilicé como método el círculo de bordado digital, permitiéndome descoser los métodos estructurados y hegemónicos, integrar las geografías y los afectos, desbordar la investigación y bordarla con hilos propios. El uso de las materialidades textiles para producir investigación feminista se volvió un ejercicio innovador, interpelando a las ciencias sociales, para proponer estudios interdisciplinarios y encarnados, que traspasen las fronteras y permitan conocer las experiencias de personas y comunidades a través de sus cromáticas, espacialidades, ritmos y movimientos.Ítem La política de la práctica etnográfica en el Vaupés Colombiano(ICANH, 2009-01-01) Jackson, JeanReflexión sobre las perspectivas de los diversos actores en la investigación etnográfica entre los pueblos Tukano Oriental. Según reseña de Dany Maecha, Jackson "... analiza a partir de su experiencia personal, los dilemas éticos que afronta un antropólogo durante su ejercicio académico frente a las demandas de las poblaciones investigadas, en contextos altamente politizados, cuando el análisis de la información contrasta o niega sus auto representaciones..." (Humanisticas 75,2013).Ítem Diálogos entre ética y ciencias sociales. Teoría e investigación en el campo social.(Universidad Icesi, 2021-12-01) Valencia Gutiérrez, Alberto; Rodríguez Caporalli, Enrique; Benítez Salcedo, Edgar Orlando; Zúñiga Buitrago, Javier; Bolaños Florido, Leidy Paola; Montero Martínez, Juan Pablo; Colmenarejo Fernández, Rosa; Díaz Bustamante, Raquel; Ayala Román, Ana María; Fernández Dusso, Juan José; Rodríguez Caporalli, EnriqueEste libro ofrece una selección de textos sobre problemas éticos relacionados con la teoría e investigación en el campo social. Con esta compilación se busca promover un diálogo interdisciplinar entre ética y ciencias sociales animado por lo siguiente. Primero, que los comportamientos humanos en una comunidad se relacionan con valoraciones, juicios éticos y afectos que pueden ser comprendidos de mejor manera si tejemos una relación entre la ética y las teorías e investigaciones en el campo social. Segundo, que es necesario fomentar un debate profundo sobre la manera en que las teorías sociales intervienen en las valoraciones, juicios éticos y afectos que dan forma a una comunidad. Sobre cómo las aproximan, las narran y moldean. Sobre cómo hacerlo. Y tercero, que en perjuicio de lo anterior las reflexiones sobre la investigación en el campo social se han visto limitadas por el estudio de principios y normatividades del quehacer del investigador social, muchas veces asociadas tan solo a la necesidad de promover determinados códigos de ética.Ítem Cátedra de estudios afrocolombianos en Cali : avances y desafíos.(Universidad Icesi, 2017-01-01) Arboleda Hurtado, Katherine; Ariza Araújo, Yoseth; Benitez Salcedo, Edgar; Lozano Pacheco, Jasmany; Paredes Eraso, Ericka; Vergara Figueroa, AuroraEl objetivo general de esta investigación fue identificar las percepciones que tienen las y los directivos, docentes, estudiantes y padres de familia sobre el auto-reconocimiento étnico y el estado actual de conocimiento, implementación y valoración de la Cátedra Estudios Afrocolombianos (CEA) en las Instituciones Educativas Oficiales (IEO) de Cali. Para lograrlo, se desarrolló una encuesta, auto-diligenciada y anónima, en los grupos de interés. Participaron voluntariamente 2431 personas: 47 directivos, 295 docentes, 2034 estudiantes y 55 padres y madres de familia representantes de la junta de padres de la institución. Los encuestados hacen parte de 78 IEO, de las cuales 24 (31,5%) son instituciones consideradas como etnoeducativas por la Secretaría de Educación Municipal de Cali (SEM). De la población encuestada, aproximadamente, el 30% se auto-reconoce como afrodescendiente. El nivel auto-reportado de conocimiento de la CEA es intermedio-bajo. Este resultado es consistente tanto en IEO etnoeducativas como en IEO no etnoeducativas Pese a la existencia del decreto 1122 de 1998, a la fecha este no se aplica de manera adecuada en el 100% de las IEO de Cali o se desconoce. Tanto directivos como docentes aducen que las principales dificultades para implementar la CEA en sus instituciones es la poca información que tiene sobre el tema y la falta de material pedagógico.Ítem "Desde adentro" : -reflexiones de racismo y discriminación en función de construcción de identidad social en población negra en Cali-.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Henao Pirateque, Valentina; Viáfara Ocoró, Carlos Geovanny; Sánchez Reyes, José Eduardo; Asesor TesisEl objetivo de esta investigación fue conocer cuáles son las representaciones sociales de racismo y cómo estas se relacionan con la construcción de la identidad social en los integrantes de un grupo académico que se auto reconocen como afros y residen en la ciudad de Cali. Teniendo en cuenta que, las representaciones sociales son un conglomerado de conocimientos adquiridos a través de la experiencia que los individuos y grupos construyen referente a sucesos significativos. Resaltando que investigaciones previas han arrojado que el fenómeno del racismo y la discriminación hacia la población afro son persistentes, además de transversales, a toda sociedad y cultura en el continente americano. Esta investigación por su parte, se detiene a indagar cómo dicho fenómeno afecta la construcción de identidad social de los sujetos que sufren este flagelo social, a partir de las representaciones sociales que se logran identificar en un determinado grupo. Este trabajo fue desarrollado con algunos miembros del Semillero de Estudios Afrodiaspóricos de la Universidad Icesi, intelectuales interesados en el estudio, preservación, visibilización y la exaltación de las comunidades pertenecientes a la diáspora africana. PalabrasÍtem Vaupés , el corazón del mundo: liturgias íntimas(Editorial Universidad del Rosario, 2009-01-01 00:00:00) Amaya, Carolina; Parra, LeonardoCon esta obra los autores desean contribuir a la documentación de la diversidad cultural del país, particularmente la que confluye en el departamento del Vaupés, en la zona de Yapú, para adentrarnos y conozcamos desde los textos y las imágenes las sabidurías ancestrales de nuestras comunidades indígenas. Este volumen constituye una invitación a que conozcamos y reconozcamos nuestra diversidad cultural y aprendamos de ella.Ítem Documentar una lengua en tiempos de SARS- CoV-2(Universidad de Cartagena, 2021-01-01) Orjuela, Lorena; Ortiz Álvarez, Rebeca; Galván, JohannaEste artículo describe la continuación del proceso de documentación lingüística del yuhup durante la pandemia de SARS-CoV-2 en Colombia. Igualmente, se formula como un aporte metodológico para la recolección de datos lingüísticos, así como contribuye al estudio de los fenómenos de iconismo sonoro en lenguas amazónicas al caracterizar fonológica, morfológica y semánticamente una parte del vocabulario de una lengua hablada en esta región.Ítem Experiencias femeninas en la selva del Vaupés. Recuperación de prácticas y memorias del cuidado para sanar los cuerpos violentados de las mujeres de Wacará(Universidad ICESI, 2021-01-01) Otálvaro Salazar, Maria Camila; Galindo Orrego, María IsabelInvestigación sobre cómo las mujeres de la comunidad de Wacará gestionan sus problemas de violencia ginécológica (embarazo en madres solteras)Ítem El geral y la colonización del Alto Río Negro - Vaupés(ICANH, 2009-01-01 00:00:00) Cabrera Becerra, GabrielInvestigación etnohistórica sobre la difusión del geral o nhengatu entre pueblos de hablas arawak y Tucano Oriental del Vaupés y GuainíaÍtem El retorno del Cubai(Facultad de Artes. Escuela de Cine y Televisión, 2012-01-01) Quigua González, Luz AdrianaEste trabajo recopila el trabajo investigativo y su resultado audiovisual de un año y medio de producción. EL RETORNO DEL CUBAI es un documental de 47 minutos que va dirigido a la recuperación, conservación, concienciación y difusión de las tradiciones de la etnia cubea en el Vaupés que se ha ido perdiendo con el tiempo debido a la influencia de la cultura occidental. Este proyecto se empieza a formular en el 2010 como un proyecto de recopilación de narración oral, sin embargo evoluciona y se propone como documental al finalizar este año después de una extensa investigación de campo. Posteriormente es presentado para al Ministerio de Cultura en el marco del Plan Nacional de Concertación y es realizado en 2011. El documental fue rodado en Mitú-Vaupés en las comunidades indígenas cubeas de Piramirí y Wacuraba ccon la colaboración de los habitantes de dichas comunidades quienes participaron activamente de las actividades formuladas para el mismo y de los procesos de investigación para la concienciación.