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Ítem Tono , intensidad y timbre vocálico de las unidades léxicas complejas del yuhup(Programa de Lingüística y Literatura - Universidad de Cartagena, 2023-01-01) Galván Puerta, JohannaEsta investigación tiene como objetivo caracterizar los patrones de realización segmentales (vocálicos y consonánticos) y suprasegmentales (tono e intensidad) de las unidades léxicas complejas del yuhup y de sus componentes aislados a partir de un análisis fonético cualitativo y cuantitativo.Ítem Marĩ yaye mena Carapana , yaia yaye mena Español macãrĩcã tuti = Carapana-Español , diccionario de 1000 palabras(Editorial Alberto Lleras Camargo, 2000-01-01) Metzger, Ronald G.Diccionario carapana-español-carapana de 1000 términos. Sirve igualmente para hacer comparaciones entre los vocablos de los idiomas barasana, taibano y macuna con los del carapana.Ítem De lo léxico a lo gramatical: sistemas de clasificación nominal en tanimuca(CNRS, 2004-01-01) Erazo, NataliaÍtem Lenguas aborígenes de Colombia: II congreso del CCELA(Centro Colombiano de Estudios en Lenguas Aborígenes Universidad de los Andes C.C.E.L.A, 1992-01-01) Centro Colombiano de Estudios en Lenguas Aborígenes Universidad de los Andes C.C.E.L.ASerie destinada a presentar las ponencias y discusiones en el marco del II congreso del C.C.E.L.A.Ítem Differential Object Marking in Tukano(Graduate Program at Language Faculty/ UFMG (Universidade Federeal Minais Gerais), 2020-06-01) Brandão de Oliveira Lopes, Braulio; Bonfim Duarte, FábioEl autor describe el marcaje de objeto -re sobre objetos definidos.Ítem La partícula adversativa en el discurso tucano(Instituto Lingüístico de Verano ; Ministerio de Gobierno, 1985-01-01) West, BirdieLas oraciones con "pũricã" son afirmaciones contrarias a lo esperado: ya sea contrarias a las expectativas de los participantes del cuento, o a las expectativas del oyente. Cada uno de estos puntos de conflicto es crítico para el desarrollo del cuento y tiene que resolverse para que el cuento pueda continuar. Es en la solución del conflicto que el cuento toma una nueva dirección, o por lo menos modificada.Ítem The Semantics of Serial Verb Constructions in two Eastern Tukanoan languages: Kotiria (Wanano) and Waikhana (Piratapuyo)(University of Massachusetts, 2007-01-01) Stenzel, Kristine; Marques, Teresinha; Galvez Trindade, José; Wacho Cabral, MiguelEste artículo describe la serialización de raíces verbales como un componente altamente productivo de la semántica verbal y la morfología del kotiria (wanano) y el waikhana (piratapuyo), dos lenguas estrechamente relacionadas de la familia tukano oriental (ET) habladas en la cuenca del río Vaupes.Ítem Exploring source/goal assymetries in spontaneous and caused motion expressions in Yuhup(John Benjamins Publishing Company, 2021-01-01) Ospina Bozzi, Ana María; Cita-Triana, CaterineEl objetivo de este artículo es explorar la asimetría en la expresión de Meta y Fuente en eventos de movimiento espontáneo y causado en yuhup. Se examinan las asimetrías a nivel semántico, morfológico y sintáctico. Como este lenguaje no tiene un sistema especializado de morfología nominal que distinga los constituyentes fundamentales que representan la Fuente o la Meta de un movimiento, no es evidente un tratamiento asimétrico de la Fuente y la Meta. Sin embargo, la semántica verbal hace más distinciones para la Meta que para la Fuente. Además, el sesgo de objetivo es más fuerte en las descripciones de movimiento causado que en las de movimiento espontáneo. Los datos se recopilaron utilizando herramientas diseñadas para provocar eventos de movimiento espontáneos y causados.Ítem Guiida : experiencia de narración colaborativa de historias para niños de 5 a 7 años y sus padres dentro del hogar.(Universidad Icesi, 2017-01-01) Avendaño Barbosa, Felipe; Salamanca García, Juan Manuel; Asesor TesisEl propósito de este proyecto es abordar la problemática del cambio de interés entre aprendizaje a través de narrativa al uso de dispositivos móviles como entretenimiento en niños de 5 a 7 años, centrado en el hogar. Esto se hará con el fin de brindarle a los niños y a sus padres una herramienta con la cual puedan desarrollar habilidades semánticas, cognitivas y motrices por medio de la ejecución y desarrollo de narrativas dinámicas a través del uso controlado de dispositivos y didácticas digitales y físicas para finalmente generar interacciones familiares basadas en el storytelling. Todo esto será, a través de una solución físico-digital que guiará el desarrollo de la historia, la interpretará y prestará insumos, para así ayudar en la representación final de la narrativa.Ítem Temas semánticocomunicativos [Burdos borradores](Universidad Icesi, 2017-09-01) Oviedo Acevedo, Tito NelsonEn este momento, en muchos espacios y situaciones diferentes, seres hu- manos se encuentran produciendo textos verbales, orales o escritos o en lenguaje de señas, bien sea conversando con alguien o consignando sus ideas en algún medio físico para recordarlas o transmitirlas a distancia. Muchos grupos hablan el mismo idioma, con acentos diversos. Millones de personas pueden comunicarse en dos o más idiomas. Por lo menos la mitad de la población mundial se embarca en la tarea de aprender algún idioma distinto del propio, por deseo de hacerlo o por obligación. Y los niños pequeños, con sus órganos de los sentidos estimulados por ondas acústicas y vibraciones energéticas de diverso orden, tienen sus cerebros activados en aprestamiento lingüístico-discursivo para integrarse al mundo cultural de su grupo familiar y social.
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