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Ítem Sistematización de un modelo en el diseño de recursos educativos B-Learning(Universidad Icesi, 2022-01-01) Rodríguez Correal, Niní Johanna; Vega Longas, Melanie; Aragón Caballero, Juan Manuel; Asesor TesisEl siguiente documento pretende presentar la propuesta de sistematización de un modelo en el diseño de recursos educativos B-learning para docentes; El B-learning ha tomado relevancia durante los últimos años gracias al desarrollo de la comunicación a través de la web, en el cual se pueden encontrar múltiples recursos a nivel educativo. A su vez esta ha evolucionado y adquirido un nivel de importancia cada vez más alto, debido a la versatilidad que el usuario puede encontrar en un recurso educativo de su interés, estos recursos pueden variar dependiendo de la necesidad del usuario que puede ir desde un recurso de aprendizaje informal hasta formación profesional brindado por instituciones, debidamente regulada por entes del estado, que han percibió la educación virtual como un campo en crecimiento que debe ser desarrollado con el propósito de mejorar su oferta educativa de una forma más flexible y amigable con el futuro estudiante. En muchos contextos, el uso de herramientas educativas mediadas por tecnología se limita al uso de plataformas ofrecidas por empresas editoriales y las cuales los docentes usan como una herramienta extra o de apoyo en su proceso de enseñanza, es aquí donde se presenta la oportunidad de poder proponer un modelo para que los docentes, llamados ahora participantes, dentro del proyecto puedan aplicar un modelo que ayude en el diseño de recursos educativos y estos puedan ser empleados en básica secundaria. La creación de un recurso virtual involucra una serie de aspectos que se deben tener claros para que su diseño y ejecución sea efectiva y aplicable en cualquier nivel escolar desde grado 6 a 11. Este proyecto busca poder diseñar una sistematización que se pueda implementar dentro de diferentes contextos e instituciones educativas en Bogotá y Pereira, a través de un modelo didáctico para la creación de un recurso virtual desde el enfoque constructivista.Ítem Plan estratégico programa de administración de empresas agropecuarias Popayán(Universidad Icesi, 2016-01-01) Acosta Ortega, Felipe; Fernández Ordoñez, Camilo; Asesor TesisEn este proyecto de grado se presenta el Plan Estratégico del Programa en Administración de Empresas Agropecuarias (PAEA) de la Fundación Universitaria de Popayán (FUP) para los próximos dos años, el cual se ofrecerá bajo la modalidad de aprendizaje semipresencial (en adelante B-learning por su inicial en inglés (“Blended Learning”). El trabajo se sustenta en la identificación de las necesidades de los segmentos desatendidos, adaptando un programa académico presencial, para aprovechar las nuevas tendencias en B-Learning y el aumento en el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el mundo y particularmente en las instituciones de educación de superior. La modalidad B-Learning le otorga flexibilidad convirtiéndolo en un programa competitivo y de alto impacto en la formación de profesionales para la región y el país. Esto debido a que en el ámbito regional existe la necesidad de estudiar a distancia debido a que la población objetivo reside en lugares distantes de los centros de educación superior. En ese sentido, la apertura del programa requerirá que la FUP, implemente programas de capacitación docente para garantizar la calidad de la enseñanza en la modalidad B- Learning, que se constituyen como los costos iniciales del programa. De igual manera se tiene proyectado que las primeras cohortes estén conformadas por 80 estudiantes becados por el Ministerio de Agricultura con la ayuda del ICETEX y los subsidios de la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO.