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Ítem Acuacultiva : proyecto Pedagógico Productivo de Acuaponía para la integración de la seguridad alimentaria de los estudiantes del Colegio la Fontaine en Cali, Colombia(Universidad Icesi, 2023-08-30) Mejía Rondón , Tatiana; Arancibia Osorio, Ángel; Irurita Muñoz, María Isabel; Asesor TesisA lo largo de la historia, las dinámicas sociales han sido influenciadas por factores sociales, culturales, ambientales y políticos. Estos factores, a su vez, afectan los comportamientos y la percepción del entorno, el cual no debe considerarse separado de la humanidad, sino como parte integral de ella. Es crucial reconocer que las actividades humanas y industriales impactan el medio ambiente, muchas veces de manera costosa. Históricamente, se ha empleado el uso de desechos fecales para enriquecer la tierra, una práctica antigua en Asia y Sudamérica. En la década de 1970, el New Alchemy Institute y otras instituciones impulsaron la evolución de esta práctica hacia la acuaponía moderna, un sistema sostenible de producción de alimentos que sigue vigente.Ítem Emprendimiento e innovación en Colombia(Universidad Icesi, 2020-01-01) Sierra Orozco, Mayra Alejandra; Caicedo Cortés, Ashly Alexandra; Santa Flórez, Ricardo Alberto; Asesor TesisMuchas economías le han apostado a la innovación de sus procesos internos para lograr ser competitivos, y estar al frente de lo que la sociedad requiere. Para eso, los cambios en paradigmas han influenciado la cultura y han impulsado la creación de empresas en diferentes sectores de la economía. Cuando el emprendimiento viene acompañado por la innovación, se genera un impacto social y económico, lo cual promueve crecimiento económico con nuevas tecnologías. Mediante la selección de variables que están relacionadas con el emprendimiento, posteriormente su investigación y revisión literaria, este estudio determina el grado en que estas variables influyen en el proceso de innovación y emprendimiento en ColombiaÍtem Emprendimiento e innovación en Colombia(Universidad Icesi, 2020-01-01) Guerra Guevara, Lizbeth Mangely; Pajoy García, Yury Katherine; Santa Flórez, Ricardo Alberto; Asesor TesisEl emprendimiento y la innovación son dos temas de gran trascendencia e importancia en la actualidad, debido a que cada vez más los países están invirtiendo una enorme cantidad de recursos para su aplicación e incentivo. Por un lado, el emprendimiento se está convirtiendo en un pilar valioso hacia el crecimiento económico y, por ende, para una mejor calidad de vida. Por otra parte, la innovación es primordial a fin de que las empresas puedan sobrevivir en un entorno competitivo. Por lo tanto, es fundamental evaluar el rol del capital humano, conocimientos y habilidades y los programas y políticas del gobierno de tal modo que se pueda determinar el efecto que estas variables tienen en el desempeño innovador de las personas involucradas en actividades de emprendimiento empresarial o emprendedores en diferentes sectores económicos de Colombia.Ítem Concepciones de infancia en un grupo de maestras de un Centro de Desarrollo Infantil rural y su relación con los lineamientos de la educación inicial.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Herrera Grajales, Daniela; Solarte Montoya, Daniela Alexandra; Cantor Jiménez, Jackeline; Asesor TesisA partir de la implementación de las políticas públicas de Cero a Siempre, se percibieron grandes cambios en torno a la concepción de educación inicial, pues en esta no solo se aborda la infancia, sino también el contexto social, cultural, familiar y político. En esta vía, se hace necesario pensar desde la psicología, en el papel central de los educadores, al tener que retomar, apropiarse y llevar a su práctica los lineamientos propuestos. Es por esto que, esta investigación tiene como objetivo general determinar las concepciones de infancia que presentan un grupo de maestras de un CDI rural y su relación con los lineamientos de la política pública de Cero a Siempre. Para el presente estudio, se escogió un grupo de tres maestras que laboran en un Centro de Desarrollo Infantil del municipio de La Unión, Nariño y para obtener la información se usó una entrevista semiestructurada. Finalmente, se encontró que las maestras no perciben un cambio en su práctica desde la implementación de las políticas públicas en primera infancia, además reconocen diferentes aspectos del desarrollo basados en los parámetros de la Política, de los niños. Sin embargo, no existe una profundización y análisis respectivo, de estos sobre su labor y los distintos elementos que componen.