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Ítem Creative design teaching-learning methods: A reflection from the professors(Proceedings of the 15th International Conference on Engineering and Product Design Education: Design Education - Growing Our Future, EPDE, 2013-09-05) Betancourt Velasco, María ClaraThe main purpose of this article is to identify teaching and learning strategies that enhance creativity and decision making in Design Education. The experiences of the instructors are used as the main input to the process. Each instructor in the Department of Design was interviewed to detect his/her needs in their own teaching activities. All of the instructors who were interviewed expressed their desire to learn and apply diverse educational strategies. We then sent out a survey to each one of them and asked them to describe their best learning strategies to share them with their colleagues. We found that their preferred strategies were short duration exercises where the student makes design-related decisions through the application of the concepts he/she has learned. These exercises foster the ability of rapid decision-making and effective communication on a short time frame. The results of this process call for improvements in the strategies that were presented, to promote learning activities that contribute in the development of higher-level cognitive skills and improve the performance of designers in their work environment.Ítem Movimiento E: una apuesta de innovación social para favorecer el desarrollo alternativo de mentes emprendedoras en colegios oficiales de Cali.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Quintero Prado, Carolina; Irurita Muñoz, María Isabel; Asesor TesisLa educación del siglo XXI afronta, quizá, uno de los mayores desafíos de su historia para posicionar a la escuela como un espacio y un canal a través del cual niños y jóvenes estén en plena capacidad de pensar y actuar de manera contextualizada y conectada con el mundo, sus problemas y sus diferentes actores. La sociedad le reclama a la escuela asumir con mayor precisión, visión y estrategia ser el espacio por excelencia para potenciar y desarrollar capacidades de creatividad e innovación como pilares fundamentales e integradores de todos los elementos que un ciudadano del siglo XXI necesita para ser y estar con suficiencia en el mundo. Creatividad e innovación para enfrentar los nuevos retos que demanda la sociedad del conocimiento, incluidos sus problemas, riesgos y amenazas potenciales y reales. ¿La educación y la escuela del siglo XXI lo están asumiendo? Al respecto, son más los cuestionamientos que apuntan a decir que aún la escuela está en deuda y no ha logrado alinearse, abrir sus muros y conectarse con la dinámica del mundo actual; por el contrario, continúa sumergida a gran escala, en visión y práctica pedagógica, a las filosofías provenientes de la revolución industrial en el siglo XVIII.Ítem Historias de emprendimiento empresarial emprendedores.(Universidad Icesi, 2021-01-01) Cárdenas Riascos, Andrés Felipe; Hernández Ramírez, Brayan Esneider; Sarria Campo, Edgar; Asesor TesisLa finalidad de este trabajo de investigación es identificar y analizar los diversos factores que influyen en el ejercicio del emprendimiento. Esto incluye, un marco teórico general que abarca el estado del arte del emprendimiento, que a su vez es contextualizado a la realidad actual de Latinoamérica y principalmente a nivel local por medio de una búsqueda exhaustiva de información en fuentes seguras; por último, se incluye una visión general del emprendimiento local y cuáles serán las competencias necesarias para una historia de emprendimiento empresarial exitosa.Ítem Portal de conocimiento en innovación social.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Palta Cortés, Angielimar; Irurita Muñoz, María Isabel; Asesor TesisEl siguiente proyecto surge como una iniciativa en el campo de la innovación social, concepto entendido como el proceso de creación de soluciones innovadoras con el fin de atacar problemáticas sociales, haciendo partícipes a las comunidades y beneficiarios. Aunque cada vez es mayor la difusión del concepto de innovación social, todavía se evidencia desconocimiento frente a este tema, y en parte por esto cada día surgen diversos programas con el propósito de estudiar las necesidades de las comunidades y brindarles una solución. Lo anteriormente mencionado, se da en la Universidad Icesi que, convencida del potencial y la oportunidad de la innovación social, creó en la facultad de Derecho y Ciencias Sociales, la Maestría en Gerencia para la Innovación Social.Ítem Modelo alternativo de sostenibilidad basado en la colaboración.(Universidad Icesi, 2014-01-16) Bolívar Cuevas, Daniel Alejandro; Aguirre Ramos, Javier Adolfo; Asesor TesisEste trabajo, trata el desarrollo y los resultados de una investigación realizada dentro de un marco académico como proyecto de grado. El tema de la investigación, centro su interés en las economías alternativas basadas en la colaboración, y como hacer uso de ellas, por medio de una plataforma tecnológica, para apoyar la permanencia y sostenibilidad de los colectivos de creación y comunicación alternativa de la ciudad de Cali. La base teórica consto de cuatro conceptos: comunidades creativas, servicios colaborativos, innovación social y modelos económicos alternativos. Se realizó un análisis del estado acutal de plataformas tecnologicas tipo Crowdsourcing y Crowdfunding que apoyan distintas inciativas a nivel global, de manera que pudieran tomar como referencias practicas . También se encuestó a cinco colectivos de la ciudad, para determinar cómo han logrado permanecer en el tiempo a pesar de no contar con una actividad comercial. El estudio busco comprender las lógicas de sostenibilidad y los modos de gestión que sustentan estas organizaciones. A partir, tanto del estudio del estado del arte, como del trabajo de campo, se concluyó que una plataforma tecnológica que apoye la colaboración y la realización de proyectos comunitarias, era necesaria y tendría acogida entre los colectivos. Sobre esta conclusión se fundamentó la propuesta de diseño de la Plataforma Tecnológica basada en las economías Troca.cc.Ítem InnLab: virtual reality(Universidad Icesi, 2018-01-01) Endo, Alejandro; Franco, Santiago; Naranjo, Andrés Felipe; Álvarez, GuillermoActualmente la innovación es una cualidad de gran importancia dentro de las empresas, y es por esto que diversas instituciones han abierto cursos para capacitar a las personas y que puedan desarrollarse como innovadores. Por esto la Universidad Icesi decidió implementar una maestría en Innovación, en donde buscan formar profesionales que puedan ser competentes en el mercado laboral, siendo de gran valor a la hora de desarrollar un proyecto de diseño según el perfil que están buscando las empresas. Entre estas técnicas se encuentra el design thinking, que se puede definir como una metodología de trabajo colaborativo para generar ideas a través de la iteración de diversos procesos de generación y síntesis de ideas a lo largo de las diferentes etapas del proceso de diseño de doble diamante (concebir, diseñar, desarrollar y entregar). Todo esto apoyado por un gran número de herramientas como lluvia de ideas silenciosa, conexiones forzosas, técnica nominal, entre otras, que el design thinking proporciona con el fin de que un equipo de diseño logre comprender todos los aspectos; desde las necesidades reales del usuario, hasta todas las posibles soluciones al problema, para finalmente aplicar la solución más innovadora que vaya acorde al problema. Dentro de la maestría de innovación en la Universidad Icesi, el proceso de co-creación e innovación se desarrolla dentro de un aula de clase en donde todos los integrantes tienen que estar presentes, lo cual presenta un limitante cuando las personas del equipo no se encuentran en el mismo espacio ya que no se puede hacer un trabajo colaborativo eficaz, ante este problema la solución disponible es el uso de softwares colaborativos como Mural, Real time board, Google drive, etc. Todos estos permiten el trabajo colaborativo a distancia pero la interacción de equipo es deficiente porque ésta es mediante un chat donde las ideas y comentarios no se logran expresar correctamente, además de estar limitados por una pantalla sin relación con el entorno. Otro problema existente es la incertidumbre a la hora de desarrollar el proceso sin el facilitador (profesor) ya que se tienen muchas herramientas pero no guías claras, deteniendo el proceso por completo por no saber cómo continuar o realizar un proceso del cual no se tiene seguridad. Las herramientas digitales, por su parte, son los recursos de hardware y software que nos facilitan la vida cotidiana, además de mejorar la interacción entre individuos. Desde la perspectiva de la educación, estas herramientas han brindado un amplio número de beneficios al potenciar de manera colaborativa los procesos de aprendizaje, haciendo que sean amenos y a la vez más efectivos. La importancia de estas herramientas en este contexto radica en su capacidad para ser un puente entre las técnicas que presentan problemas y la posible solución que se plantee. Podemos concluir entonces, que estas metodologías aunque efectivas, presentan problemas que evitan que los estudiantes desarrollen un buen proceso de ideación durante la clase de maestría. Estos problemas, en la mayoría de los casos se relacionan con la falta de insumos, la falta de espacio de trabajo, la mala implementación de las técnicas, el defectuoso trabajo colaborativo cuando el grupo no está en el mismo espacio y el mal uso de las herramientas análogas. Por esto, frente al problema que se presenta en las maestrías de innovación, se busca implementar una herramienta digital que permita a los estudiantes mejorar sus procesos creativos de manera colaborativa obstaculizados por los problemas nombrados anteriormente.Ítem Creative industries in Colombia: characterization and development(International Council for Small Business (ICSB), 2012-06-10) Varela Villegas, RodrigoIn Colombia the creative industries sector had not been researched in a systematic way. There are very few studies on the contribution that the sector has in the GDP, or in the number of jobs generated, or in the significance of the sector as a knowledge producer or in the effect it has in the expression of the local culture or in the manifestation of the creativity of the citizens of those countries. This paper shows a first characterization of the sector in Colombia, considering the perspectives and perception of two groups of stakeholders: the entrepreneurs and high level managers of companies in the creative industries sector and the national experts on the sector. The results allow a first characterization in different variables, not only for the Entrepreneurs/ high mangers in charge of the enterprises, but also from the business operations. Some policy recommendations are made to foster the development of this economic sectorÍtem Business-design laboratory: A strategy for innovation(2011-09-09) Betancourt Velasco, María ClaraThe contribution of industrial design schools to the development of innovative products is well known around the industrialized world. In Colombia, however, industrial design is a young practice and the market is not yet aware of the importance of design as a factor for innovation. In Colombia, the work of industrial designers is almost unknown and there is also no concrete/direct link to the private sector so as to address the real problems of the industry, improving its competitiveness and recognizing the essential attributes of design in its performance. From the academia we are looking for strategies that help us spread the practice of design and encourage companies to do more research, design and product development so as to better compete in the global market. The Business-Design Laboratory is an initiative, whereby a company provides its facilities to one of our final year students for a period of two weeks.Ítem Virtual Reality(Universidad Icesi, 2024-10-15) Endo, Alejandro; Franco, Santiago; Alvarez, Guillermo; Naranjo, Andrés Felipe; Asesor Tesis; Asesor TesisDrew Lepp (2015), el “Design Thinking introduce una nueva forma de pensar sobre los problemas y las preguntas que enfrentamos en nuestro mundo. Se sale de las cajas tradicionales con pensamiento visual, creatividad e innovación para encontrar nuevas soluciones a los mismos viejos problemas.Ítem Innovación social en resolución de conflictos : el yoga como estrategia de reconciliación en el proyecto Construyendo futuro del barrio Las Américas en el municipio de Yumbo(Universidad Icesi, 2018-01-01) Villegas Paredes, Carlos Andrés; Guerrero, Mauricio; Asesor TesisEl propósito de esta investiga ción es compartir los aspectos metodológicos que hicieron posible el desarrollo y la documentación de “ yoga - * - salva ”, ciclo de prácticas de “ yoga ” y “ creatividad ” ofrecido a los jóvenes de la iniciativa “ Construyendo Futuro ”, vinculados al programa de re socialización y transformación del ser de la “ Fundación APAI ” para la implementación de formas de “ innovación social ” como “ herramientas para el posconflicto ” que conduzcan a la “ introspección ” para la “ reconciliación ”.