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Ítem Método para priorização de potenciais de melhoria em empresas de pequeno porte(Universidad Icesi, 2009-06-16T21:27:41Z) Juliato, Dante LuizNo crescente movimento do empreendedorismo, as estratégias empresariais têm elevada importância na obtenção de vantagens competitivas. Dentre elas, destacam-se a busca da inovação, do melhor aproveitamento dos recursos e do desenvolvimento de competências necessárias para a definição e implantação dessas estratégias. As empresas de pequeno porte cada vez mais assumem a liderança destas iniciativas, caracterizando-se como as grandes responsáveis pelo crescimento do País. O presente artigo apresenta de forma resumida o método de intervenção em empresas de pequeno porte, agrupadas em associações ou APL (Arranjos Produtivos Locais), com o intuito de avaliar as suas condições competitivas e programar as ações de melhoria. Este trabalho permite aos gestores das empresas e seus parceiros, a elaboração de planos de ação coletivos para a solução de problemas em comum. Parte-se da premissa que muitas empresas apresentam demandas semelhantes, e que ao serem tratadas no coletivo, permitem o melhor aproveitamento dos recursos disponíveis para este fim. Como forma de elucidar com maiores detalhes o funcionamento do método, apresenta-se o caso prático aplicado a um grupo de empresas do setor metal mecânico, ressaltando alguns resultados obtidos. Mostra-se que é possível validar na prática, por meio de ferramentas específicas de apoio em consultoria desenvolvidas pelo Grupo de Engenharia e Análise do Valor, a definição e execução de ações focadas no ganho de competitividade destas empresas.
Ítem GPS03 Matriz de priorización y manejo de riesgos(Universidad Icesi, 2010-05-24T23:20:52Z) Desarrollo de sistemas, SYRIDocumento institucional Gerencia de proyectos sobre la GPS03 Matriz de priorización y manejo de riesgos que contiene: Nombre del proyecto, Coordinador del proyecto, Líder funcional, identificación, Análisis cuantitativo y cualitativo , Respuesta y Contingencia.Ítem Investigación, desarrollo y universidad(Universidad Icesi, 2010-06-08T20:58:11Z) García R., Luis EnriqueCuando se trata de interpretar la realidad, suele predominar una de tres actitudes: la utópica, la realista o la pesimista. Sin entrar en el análisis de esta clasificación, todos estarán de acuerdo con la actitud realista, que consiste en Juzgar los hechos tales como son, y no como soñamos, o tememos, que sean. Sólo así se puede diseñar la prospectiva de un futuro deseable, y precisar las acciones que deben iniciarse desde ahora para alcanzar ese futuro. con optimismo y sentido de la realidad.Ítem Ciencia, tecnología y desarrollo(Universidad Icesi, 2011-04-13T21:12:18Z) Jaramillo, Luis JavierLa ciencia y la tecnología pueden palparse en lo cotidiano. Basta echar una ojeada a los objetos que nos rodean en nuestro diario vivir y preguntarnos por el contenido de conocimiento que ha hecho posible su producción. Subyacen a este conjunto innumerable de productos, procesos y equipos infinidad de tecnologías «que no existían y no hubieran existido jamás si no hubiera sido por el talento y la creatividad del hombre», como lo vio Jorge Sábato.Ítem La transformación emprendedora en estudiantes universitarios en el contexto de Costa Rica: del interés por, a sentirse listo para iniciar cosas.(Universidad Icesi, 2011-04-01) Aguirre, Juan A.El enfoque tradicional de la promoción del desarrollo emprendedor en estudiantes universitarios en Centro América ha sido copiar lo que hacen los Estados Unidos sin las adaptaciones correspondientes, olvidando el diferente contexto cultural El propósito de este trabajo es el de proponer y aplicar a estudiantes universitarios un esquema teoricoanalitico que facilite el entender la interacción y complejidad del desarrollo emprendedor. Los objetivos del estudio son: a) Identificar cuáles son las variables que afectan las etapas de interés, brecha emprendedora y sentirse listo (a) para iniciar cosas, b) desarrollar un marco teórico-analítico que permita la aplicación y análisis sistemático de las etapas del proceso de desarrollo emprendedor en estudiantes universitarios y c) Someter a prueba marco teórico analítico, en estudiantes universitarios de Costa Rica. Las hipótesis del estudio fueron las siguientes. a.- El desarrollo emprendedor es un proceso interrelacionados y no por etapas. b.- Existen variables socio-demográficas, aceleradoras y desaceleradoras que serán comunes al continuum emprendedor. Marco Teórico Resumido. El argumento se centra en los estudiantes universitarios, y postula que estos pasan por tres etapas desde el punto de vista conceptual: interés por, sentirse listo para y la brecha emprendedora. El marco se basa en la idea permanente de la interacción social. Se establecen las fronteras dentro de las cuales se espera que la propuesta teórica se aplique mejor, esta es entre los estudiantes universitarios de universidades privadas y se establecen 5 condiciones mínimas para que el esquema teórico opere se desarrolla además una prueba empírica del modelo teórico, entre 1458 estudiantes de una universidad privada. El análisis se baso en desarrollo de modelos ordinales logísticos con variables dependientes, no estandarizada e independientes estandarizadas a promedio cero y desviación estándar uno. Los modelos genéricos, interés=Yi( = ƒ ( Sd, Ce,Fd) ,sentirse listo= Ysl = ƒ ( Sd, Ce,Fd) (Yi-Ysl)= Ce21-Ce2= Brecha = ƒ ( Sd, Ce,Fd), , un total de 48 items fueron medidos y la relación ítem encuesta fue de 30/1.Los resultados. Las alfas de Cronbach, estimadas estuvieron entre 0.71 y 0.91. El analisis usando modelos logísticos derivados identifico dos tipos de variables: las que se presentan en las tres etapas: y las que se presentan solo en dos. El modelo síntesis identifico cuatro variables que acompañaron todo el proceso: Actividad Laboral del padre, Ce 14, Esta dispuesto a invertir recursos de sus familiares para iniciar un negocio, Ce 15, Tiene suficiente confianza en sí mismo en momentos de crisis, Fd 2, Falta de ideas innovadoras. Los resultados confirmaron las tres hipótesis. Los resultados confirman la naturaleza multivariada y por etapas del proceso emprendedor en estudiantes universitarios dentro del contexto socio cultural de Costa Rica.Ítem Neurodesarrollo(Fundación Valle del Lili, 2006-01-01) Jaramillo Salazar, Marta LucíaÁreas del desarrollo/Desarrollo motor/Desarrollo cognoscitivo/Desarrollo psicosocial ¿Cómo estimular adecuadamente al bebe?Ítem El impacto de las remesas en Guatemala: ¿alivio de la pobreza o factor de desarrollo?(Universidad Icesi, 2011-08-01) Barre, CamilleSince remittances are a common phenomenon in Latin America,, politicians, academics and international organizations have been interested to better understand the impact of remittances on development in this part of the world. This article shows the economic and social consequences of these financial transfers in the case of Guatemala, which, because of a significant emigration to the United States, is one of the key countries to receive remittances. In order to comply with its objective, the paper describes Guatemalan emigrants who send remittances, the general profile of households which receive those transfers and the way their money is spent. The paper argues that remittances constitute a significant help to poor families as they allow them to increase their basic consumption as well as their access to education and health. However, the impact of remittances on national development remains unclear, since it is still necessary to better establish not only which factors favor the use of remittances for productive activities, but also the limitation of the process in question. Finally, this paper discusses the position of the Guatemalan State with regards to its citizen’s emigration and the issue of public policies on migration and remittances.Ítem Desarrollo Integral del Preescolar(Fundación Valle del Lili, 2013-02-01) Montes Hasslocher, Patricia IsabelLos niños cuyas edades oscilan entre los 2 y los 6 años de edad reciben el nombre de preescolares (etapa también conocida como infancia temprana). Esta etapa es supremamente importante en la vida porque es aquí donde se sientan las bases del desarrollo posterior. Los adultos cuidadores deben acompañarlo afectuosa y permanentemente para logar su desarrollo integral, y estimularla adquisición de las metas del desarrolloÍtem Objetivos de Desarrollo del Milenio(Universidad Icesi, 2010-08-01) Cali. Alcaldía, Secretaría de Salud Pública MunicipalContiene: Los Objetivos de Desarrollo del Milenio se formularon con base en acuerdos adoptados en diferentes eventos realizados en la década de los 90, donde participaron los Estados Miembros de las Naciones Unidas y que se traducen en un compromiso para reducir la pobreza y el hambre, disminuir las enfermedades, la inequidad entre los sexos, enfrentar la falta de educación, la falta de acceso al agua y al saneamiento básico y para detener la degradación ambiental.