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Ítem Definition of a data model that includes the instructional design to describe the elements involved in the design of virtual courses(2016-01-01) Perea, Betsy Mary EstradaConventional software engineering methodologies have strategies for analysis and design of educational software applications, but they have evolved in relation to the phase of the instructional design. In this article, from the review of some models of instructional design and the identification of gaps in two proposed models for the design of virtual courses, a data model is proposed to describe the elements involved in the design of virtual courses and illustrate the relationships between such elements. In preparing this model, we take into account the activities of some models of instructional design. The construction of this data model is a contribution to formalize the design of virtual courses.Ítem Análisis de la coherencia y la aplicabilidad basada en teorías del aprendizaje de Modelos de Entrenamiento Gamificado con IA(Universidad Icesi, 2025) Serna, Andrea Marulanda; Guzmán, , Ángela MaríaEsta investigación evalúa y fortalece la estructura pedagógica de un modelo de formación corporativa mediado por inteligencia artificial y gamificación dentro de una multinacional francesa de externalización de procesos de negocio (BPO) en Colombia, la cual cuenta con 42,000 colaboradores. Ante la necesidad de integrar las dimensiones del conocimiento al esquema actual (basado en aulas invertidas y la taxonomía de Bloom), se identificó un vacío conceptual en el equipo técnico y de diseño ("docentes") para medir efectivamente el aprendizaje real a través de simulaciones, videojuegos y entornos virtuales. Adoptando un enfoque analítico, el estudio contrasta el modelo empírico de la empresa con teorías del aprendizaje validadas, recogiendo las perspectivas de desarrolladores, expertos en datos y diseñadores instruccionales. El objetivo es proponer transformaciones metodológicas que doten al modelo de validez pedagógica, asegurando una medición precisa del saber aplicable a nivel nacional y en su futura proyección internacional.