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Ítem La Nocturna : estudio de la eleccion educativa en Colombia(Universidad Iberoamericana, 2007-07-01) Dueñas Herrera, XimenaEste estudio utiliza información de la Encuesta de Calidad de Vida realizada en Colombia durante 2003 para examinar si el estrato de servicio eléctrico (como proxy del estrato socioeconómico) predice la decisión del tipo de institución y sesión escolar al que asisten los estudiantes. En el modelo de elección por tipo de institución, universidades privadas vs públicas, encuentro que conforme aumenta el estrato del servicio eléctrico, disminuye la probabilidad marginal de registro en una universidad pública hasta el estrato cinco después del cual se revierte la tendencia descendiente. En el caso de sesión, la variable laboral desempeña un papel importante en dicha decisión. Si los estudiantes trabajan y estudian simultáneamente, resulta difícil registrarse como un estudiante de tiempo completo.Ítem Influencia del Capital Psicológico en el desempeño de los equipos académicos del sector educativo oficial de Santiago de Cali(Universidad Icesi, 2012-05-01) Novoa, Luz Angela; Buenaventura Vera, Guillermo; AsesorThis document presents the Psychological Capital applicability on the official education section in Santiago de Cali, analyzing the related variants: self-efficacy, the optimism, hope and resiliency. The presented data was taken from two groups, which were analyzed independently: leaders or area chiefs and followers. The conclusion for this document the Psychological Capital as a factor for the leaders group is not positively related with the firm performance perception, although others study factor; in the followers group exists a high relation between all factors.
Ítem Movimiento estudiantil chileno de 2011 y su influencia en las reivindicaciones ciudadanas desde los márgenes regionalistas(Universidad Icesi, 2013-01-01) Galleguillos, Javier Ramos; Vargas, Camila; Maluenda, ClaudiaUno de los conflictos sociales más significativos del año 2011 en Chile, fue el movimiento estudiantil, que en conjunto con diversos actores sociales, promovieron la consigna de una educación pública, democrática y de calidad. Bajo este argumento, la presente ponencia pretende analizar y describir de qué manera el Movimiento Estudiantil chileno iniciado en 2011, gatilla un empoderamiento ciudadano contra el régimen político y económico en favor de un Estado de Bienestar transversal a los distintos sectores sociales. Se indaga además, en las repercusiones que tuvo este Movimiento para la formulación de nuevas demandas desde los márgenes regionalistas, con el fin de interpretar el creciente descontento ciudadano y su necesidad de organización orientado a romper con la brecha de desigualdad existente en Chile.