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Ítem Muka : el diseño industrial aplicado a la música como un elemento para sensibilizar y educar musicalmente a los niños, con el fin de formar seres humanos integrales(Universidad Icesi, 2008-02-01) Aponte Manzano, Adriana; Franco, EnriqueLa formación integral de un ser humano se da en diferentes momentos de la vida (infancia, adolescencia, adultez), e involucra diversos factores externos como familia, escuela y medio ambiente. En la vida escolar, la música es pieza clave en el logro de una educación de calidad. La base de esta investigación son las vivencias musicales de los niños, y cómo mediante su conocimiento, desarrollan habilidades artísticas, intelectuales, espirituales y sociales. Busca llegar al diseño de un elemento que incentive al pequeño a aprender música de una forma lúdica y dinámica.Ítem Juegos modulares como apoyo en la formación integral infantil(Universidad Icesi, 2002-01-01) Yepes Villegas, Karen; James Albear, Doris ArnotMarco teórico del proyecto. Brief zona loca. Análisis de la empresa. Análisis de la competencia. Competencia internacional. Soluciones existentes. La magia. Especificaciones de los nuevos mercados. Análisis de los niños en edad preescolar. Análisis del producto. Establecimiento de las especificaciones de diseño. Resumen marco teórico del proyecto.Ítem Juegos tradicionales : comunidad joroda , cuduyarí(sin especificar) no especificadoDescripción de juegos infantiles tradicionalesÍtem Generación de experiencias de aprendizaje basadas en el juego que mejoran la relación de los niños entre los 3 y 6 años con los alimentos.(Universidad Icesi, 2016-01-01) Becerra , Catalina; Martínez, Edgar; Asesor TesisEl propósito de este documento es abordar la problemática con respecto a la influencia que tiene la educación en alimentación saludable a una temprana edad, enfocándose en la población infantil Colombiana entre los 3 y 6 años, con el fin de desarrollar una solución integral de diseño que responda a las necesidades psicológicas, sociales, cognitivas y afectivas propias de los niños en este rango de edad, incentivando la creatividad a través de la implementación de experiencias basadas en el juego, por medio de la utilización de un objeto que permita la preparación y cocción de alimentos tipo merienda.