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Ítem Sistematización de una experiencia educativa llamada “Explorando mis conocimientos científicos” basada en aprendizaje por retos (ABR) y Gamificación, en la Institución Educativa Anna Vitiello del municipio de Los Patios(Universidad Icesi, 2023-10-30) Molina Rambaut, Belisario; Rosales Fernández, Martha LucíaLa educación es un proceso en constante evolución, y en la actualidad, los sistemas educativos de todo el mundo están en la búsqueda de un enfoque más integral que vaya más allá de la simple transmisión de conocimientos. En Colombia, el Ministerio de Educación ha adoptado un enfoque centrado en el desarrollo de competencias básicas, reconociendo que los estudiantes deben adquirir habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan enfrentar los desafíos de la vida cotidiana y participar de manera activa en la sociedad. Este enfoque se alinea con una visión más amplia de la educación, que busca formar ciudadanos competentes y preparados para el siglo XXI.Ítem De la detección de las necesidades de formación de profesores de matemáticas en las dimensiones disciplinar y pedagógico-didáctico, a la elaboración del diseño estructural de una unidad de formación dirigido a profesores de primaria, que acompañan el desarrollo del pensamiento espacial y los sistemas geométricos en 3°(Universidad Icesi, 2020-01-01) Franco Vélez, Carolina; Bahamón Lozano, José HernandoEste estudio aborda las necesidades formativas de los profesores de la institución educativa Carlos Holmes Trujillo que enseñan geometría en 3°, en las dimensiones: disciplinar y pedagógico-didáctico; a través de una metodología cualitativa e interpretativa a manera de estudio de caso, en donde se implementaron instrumentos metodológicos como: cuestionarios, observaciones de aula y entrevistas. Dichas necesidades representaron un insumo para el diseño estructural de una unidad de formación específica, propuesta desde el marco de referencia ADDIE, en la cual se abordaron algunas de las necesidades formativas detectadas en la investigación y las necesidades formativas sentidas por los profesores participantes. La estrategia metodológica podrá ser utilizada por los formadores de profesores en servicio, con la intención de que diseñen programas de formación centrados en las necesidades formativas reales de los profesores participantes.Ítem Sistematización de la práctica y estrategia “Mis manos te enseñan”, del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y llevada a cabo con los niños y niñas del Hogar Infantil Corazón de Jesús de Pasto -Nariño durante el confinamiento del covid 19(Universidad Icesi, 2023-05-17) Melo Burbano, Lucero; Reinoso Nates, Elcy Mariela; Cháves Villegas, Luz Adriana; Asesor TesisLa experiencia se desarrolló en el departamento de Nariño, en la ciudad de Pasto, en el Hogar Infantil Corazón de Jesús, que hace parte de la modalidad institucional del centro zonal Pasto Dos del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, en el que se presta la atención integral a primera infancia para los niños y niñas desde los 6 meses hasta los 5 años 11 meses. En esta unidad de servicio están vinculados 200 beneficiarios, la práctica fue llevada a cabo en la ciudad de Pasto, expresamente en la comuna 10, durante tres semanas, desde el 4 mayo hasta el 22 de junio de 2020 y contó con la participación de 6 niños y niñas vinculados al nivel prejardín, todos con edad de 3 años. La comuna 10 es una zona urbana con acceso al transporte y de la cual hacen parte los barrios El Corazón de Jesús, La Esperanza, Torres de San Luis, Santa Matilde, El Sindagua, Ezequiel Moreno, Nuevo Sol, La Floresta y Aranda. La población se caracterizaba por ser vulnerable; escritores del municipio de Pasto le han dedicado trabajos de investigación y blogs a la comuna 10 entre ellos está la investigación realizada por los autores: Obando, L., Caicedo, C., Meneses, R., Narváez, E (2019) “Dinámicas instituyentes de las fronteras imaginarias emergentes de las violencias urbanas en la Comuna 10 de Pasto”; en dicha investigación se referencia a la comuna 10 que está habitada por familias que se dedican a los trabajos informales como vendedores ambulantes, vendedores en las plazas de mercado y oficios varios; las familias que asisten al hogar infantil deben allegar unos requisitos para el criterio de focalización como es el SISBEN que se encuentren en el grupo A, como pobreza extrema; además, las familias están conformadas como monoparentales, nucleares y extensas. Los padres, madres y/o cuidadores vinculan a sus hijos en un Hogar Infantil para garantizar acompañamiento en el cuidado, alimentación y crianza de sus hijos e hijas.