Maestría en Educación Mediada por las TIC

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Sistematización de una experiencia pedagógica: mejoramiento de procesos de aprendizaje a través de la optimización de la caligrafía
(Universidad Icesi, 2025-07-10) Gil Segura, Diana Alexandra; Quesada Hurtado, Jorge Alberto
La sistematización de esta experiencia pedagógica estuvo orientada al mejoramiento de los procesos de aprendizaje de los estudiantes de tercer grado de primaria del Colegio Rufino José Cuervo IED, a través de la optimización de la caligrafía, fortaleciendo su atención, comprensión lectora y escritura clara y adecuada. Para esto se implementó una empleó una metodología cualitativa basada en la observación, análisis documental y aplicación de instrumentos para evidenciar el progreso de los estudiantes. Teniendo como base tres ejes de sistematización: 1) Impacto de la caligrafía en las habilidades lectoras y de escritura, 2) Influencia en el desempeño académico y percepción espacial; 3) Desarrollo de estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la caligrafía a través del uso de las TIC. Esta sistematización permitió dar cuenta que el mejoramiento en los procesos de aprendizaje enfocados en la caligrafía impacta positivamente en el rendimiento académico y en el desarrollo de habilidades cognitivas y espaciales. La experiencia aporta orientaciones para la integración de estrategias pedagógicas innovadoras y el uso de TIC en el aula.