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Maestría en Educación Mediada por las TIC

URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/10906/130457

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Examinando Maestría en Educación Mediada por las TIC por Materia "Collaborative work"

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    Sistematización de experiencia pedagógica: implementación de micro:bit para medir contaminación auditiva y fortalecer pensamiento crítico y el trabajo colaborativo en estudiantes de décimo grado del Colegio Guillermo León Valencia (Bogotá)
    (Universidad Icesi, 2025-05-10) Penagos Blanco, Marcela; Rivas, Maria Isabel
    El proyecto surgió de la observación de metodologías tradicionales que limitaban el desarrollo de competencias como el análisis y el trabajo colaborativo entre los estudiantes. Mediante un enfoque constructivista, los estudiantes diseñaron y programaron un sistema de monitoreo utilizando la placa Micro:bit, integrado con otras plataformas que les permitieron analizar datos y crear infografías. El documento se estructura principalmente en torno a tres ejes clave: el pedagógico, que permite identificar prácticas educativas transformadoras; el tecnológico, para evaluar la integración de la herramienta TIC; y el transformacional, con el que se interpretan los cambios surgidos en los estudiantes. Este documento analiza la experiencia educativa y su contexto, evaluando cómo puede influir en la reconsideración de la educación mediada por la tecnología. Además, se examina el rol del docente en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo, con el propósito de reconocer la tecnología como un vínculo entre el aula, los estudiantes y el entorno real. Este enfoque proporciona herramientas para que los estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento crítico y colaborativo en sus respectivos contextos.