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Transforming MMORPG video games into learning resources for a didactic sequence

dc.contributor.authorRestrepo Castaño, Andrés David
dc.coverage.spatialCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees.
dc.date.accessioned2022-09-29T07:43:36Z
dc.date.available2022-01-01
dc.date.available2022-09-29T07:43:36Z
dc.date.issued2022-01-01
dc.description.abstractWith the rise of technology, electronic entertainments such as video games can overcome certain limitations that improve their viability to be transformed into meaningful learning resources. Motivation and immersion play key roles in language learning through video games. Motivation can lead students to dive into these learning resources outside of class time, while immersion keeps them close to diverse communities that speak the language they desire to learn. MMORPGs (Massively Multiplayer Online Role-Playing Games) are designed around providing people with many opportunities to interrelate with others, which means they have plenty of room for writing and speaking. Also, being a part of a virtual world they can interact with, can make students more involved with what they are seeing, reading, writing, and listening to.spa
dc.format.extent66 páginas
dc.format.mediumDigital
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.OLIBhttp://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=329535
dc.identifier.other329535
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10906/95595
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Icesi
dc.publisher.departmentDepartamento de Pedagogía
dc.publisher.facultyEscuela de Ciencias de la Educación
dc.publisher.placeSantiago de Cali
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalEnseñanza del inglésspa
dc.subject.proposalAprendizaje del inglésspa
dc.subject.proposalAprendizaje basado en retosspa
dc.subject.proposalMotivaciónspa
dc.subject.proposalProcesos de aprendizajespa
dc.subject.proposalPlanificación curricularspa
dc.subject.proposalCurriculumspa
dc.subject.proposalVideojuegosspa
dc.subject.proposalComunicación oralspa
dc.subject.proposalComunicación escritaspa
dc.subject.proposalSecuencia didácticaspa
dc.subject.proposalHabilidad auditivaspa
dc.subject.proposalHabilidades de lecturaspa
dc.subject.proposalModelo SAMRspa
dc.subject.proposalVideojuego MMORPGspa
dc.subject.proposalTrabajos de gradospa
dc.subject.proposalDepartamento de Pedagogíaspa
dc.subject.proposalLicenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en inglésspa
dc.titleTransforming MMORPG video games into learning resources for a didactic sequence
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de grado
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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