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Informar para aprender : Secuencia didáctica para promover la producción de textos informativos en los estudiantes del grado 10-6 de la institución educativa semilla de la esperanza

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2018-01-01

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Universidad Icesi

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Resumen

El aprendizaje de la producción de textos informativos se erige como una alternativa para motivar a los educandos a escribir, todo esto a partir de la caracterización de los escenarios y medios de su preferencia; basado en la teoría sociocultural de Vygotsky y las pautas de Cassany dadas en su libro la cocina de la escritura; potenciando en los educandos el trabajo colaborativo y la escritura reflexiva. Este trabajo nos presenta como a partir de la implementación de una secuencia didáctica los educandos logran manifestar con objetividad, problemáticas suscitadas al interior de su institución educativa y de problemáticas que proponen desde sus propios intereses propiciando una lectura y escritura por placer.

Abstract

Resumo

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Palabras clave

Secuencia didáctica, Texto divulgativo, Recursos de información, Tésis, Lectura y escritura, Placer de escribir, Placer de leer, Educación, Departamento de Pedagogía

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