Informar para aprender : Secuencia didáctica para promover la producción de textos informativos en los estudiantes del grado 10-6 de la institución educativa semilla de la esperanza

El aprendizaje de la producción de textos informativos se erige como una alternativa para motivar a los educandos a escribir, todo esto a partir de la caracterización de los escenarios y medios de su preferencia; basado en la teoría sociocultural de Vygotsky y las pautas de Cassany dadas en su libro la cocina de la escritura; potenciando en los educandos el trabajo colaborativo y la escritura reflexiva. Este trabajo nos presenta como a partir de la implementación de una secuencia didáctica los educandos logran manifestar con objetividad, problemáticas suscitadas al interior de su institución educativa y de problemáticas que proponen desde sus propios intereses propiciando una lectura y escritura por placer.