Juntar-nos : la escuela como escenario de experiencias y sentidos diversos estrategia de promoción de salud mental en una institución educativa privada del municipio de Tuluá – Valle del Cauca.
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2020-01-01
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Universidad Icesi
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Resumen
La presente propuesta de intervención surge del ejercicio profesional como psicóloga educativa en un colegio privado del municipio de Tuluá. Busca fundamentalmente constituirse en un esfuerzo para tramitar las tensiones en el marco de las relaciones entre docentes y estudiantes adolescentes. De este modo el conflicto generacional, la diversidad de transformaciones sociales, culturales, además de los cambios obligatorios en la escuela promovidos por la situación de pandemia, hacen que las problemáticas desborden las propuestas tradicionales de la escuela.
Abstract
Resumo
Descripción
Palabras clave
Intervención psicosocial, Estrategias pedagógicas, Escuelas, Estrategias de aprendizaje, Salud mental, Tuluá (Valle del Cauca), Colegios privados, Adolescentes, Psicología - Enseñanza, Adolescentes - Legislación - Colombia, Estudiantes, Pandemias, Docentes, Tésis, Departamento de Estudios Sociales, Maestría en Intervención Psicosocial, Departamento de Estudios Psicológicos
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http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=326177
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