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Inferencias en el proceso de lectura : imagen y palabras

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dc.contributor.advisorBentancor Tabuenca, Milton Hernanspa
dc.contributor.authorLenis Romero, Beatriz Sorayaspa
dc.contributor.roleAsesor Tesis
dc.coverage.spatialCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees.
dc.date.accessioned2020-03-04T07:31:53Z
dc.date.available2020-01-01
dc.date.available2020-03-04T07:31:53Z
dc.date.issued2020-01-01
dc.description.abstractEl texto visual ha tenido una función ilimitada a la hora del ejercicio de la comunicación durante la historia de la sociedad; la importancia de la imagen y la escritura como complemento de la información convergen a la par, gracias a los medios masivos de comunicación. Lamentablemente, diferentes factores inciden en la anulación que la escuela deja entrever frente al uso, estudio y análisis de textos pictóricos, relegando su función al soporte del texto escrito. Así, el texto visual, es utilizado por todas las culturas en todos los procesos comunicativos y comerciales, por los diferentes medios.spa
dc.format.extent83 páginas
dc.format.mediumDigital
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.OLIBhttp://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=324547
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Icesi
dc.identifier.other324547
dc.identifier.reponamereponame:Biblioteca Digital
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.icesi.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10906/85537
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Icesi
dc.publisher.departmentDepartamento de Idiomas
dc.publisher.departmentDepartamento de Pedagogía
dc.publisher.facultyUniversidad Icesi. Escuela de Ciencias de la Educación
dc.publisher.placeSantiago de Cali
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalDidácticaspa
dc.subject.proposalComprensión lectoraspa
dc.subject.proposalLectura literariaspa
dc.subject.proposalLectura - Aprendizajespa
dc.subject.proposalLectura de imágenesspa
dc.subject.proposalInferencia (Linguistica)spa
dc.subject.proposalComunicacion linguisticaspa
dc.subject.proposalPalabra (Lingüística)spa
dc.subject.proposalImagen y lenguajespa
dc.subject.proposalTésisspa
dc.subject.proposalDepartamento de Idiomasspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalDepartamento de Pedagogíaspa
dc.titleInferencias en el proceso de lectura : imagen y palabras
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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