Evolución y retos de la educación superior universitaria en Medellin :evidencia del Examen Saber Pro 2024
| dc.audience | Todo Público | |
| dc.contributor.author | Alonso, Julio César | |
| dc.contributor.author | Castaño, Oscar Andrés | |
| dc.contributor.author | Largo, María Fernanda | |
| dc.contributor.other | Gómez Saa, Daniela | |
| dc.coverage.spatial | Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees. | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-26T15:05:26Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-15 | |
| dc.description.abstract | Este informe plantea una mirada a la calidad de la educación superior, a través de un análisis detallado de las pruebas Saber Pro para la ciudad Medellin entre 2023 y 2018. Por ejemplo, el nivel de desempeño y por competencias que adquieren los estudiantes de los programas avalados en Instituciones de Educación Superior Oficiales y No Oficiales, reflejan los retos y desafíos que son claves para garantizar una educación con calidad, que cumpla cualitativa y cuantitativamente a las necesidades del territorio. | spa |
| dc.description.abstract | This report examines the quality of higher education through a detailed analysis of the Saber Pro assessments in the city of Medellin between 2018 and 2023. Specifically, the performance levels and competencies attained by students in accredited programs—offered by both public and private higher education institutions—highlight key challenges that must be addressed to ensure high-quality education, one that meets the region’s needs in both qualitative and quantitative terms. | eng |
| dc.description.tableofcontents | Introducción -- Generalidades del Sistema de Educación Superior Formal en Medellin -- Metodología -- Una mirada al logro de las competencias -- Desempeño por IES -- IES con programas de metodología presencial -- Resultados por grupos de referencia -- Comentarios finales -- Anexos -- Anexo 1. Desempeño de todas las IES -- Anexo 2. Desempeño de IES por grupo de referencia -- Contaduría y afines -- Administración y afines -- Salud -- Educación -- Ingeniería -- Medicina -- Economía -- Ciencias naturales y exactas | spa |
| dc.format.extent | 43 páginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10906/130933 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Icesi | |
| dc.publisher.place | Santiago de Cali | |
| dc.relation.ispartof | evidencia del Examen Saber Pro 2024 | |
| dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Educación superior | spa |
| dc.subject.proposal | Observatorio de Realidades Educativas | spa |
| dc.subject.proposal | Medición en educación | spa |
| dc.subject.proposal | Asociaciones público-privadas | spa |
| dc.subject.proposal | Desarrollo regional | spa |
| dc.subject.proposal | Aspectos educativos | spa |
| dc.subject.proposal | Formación profesional | spa |
| dc.subject.proposal | Capital humano | spa |
| dc.subject.proposal | Higher education | eng |
| dc.subject.proposal | Observatory of Educational Realities | eng |
| dc.subject.proposal | Measurement in education | eng |
| dc.subject.proposal | Public-private partnerships | eng |
| dc.subject.proposal | Regional development | eng |
| dc.subject.proposal | Educational aspects | eng |
| dc.subject.proposal | Vocational training | eng |
| dc.subject.proposal | Human capital | eng |
| dc.title | Evolución y retos de la educación superior universitaria en Medellin :evidencia del Examen Saber Pro 2024 | spa |
| dc.type | technical report | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/report | |
| dc.type.local | Reporte | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |