Transformación de las representaciones matemáticas de una docente bilingue : reflexiones sobre patrones numéricos y proporcionalidad en el ciclo básico de educación primaria
Fecha
2014-01-01
Autores
Gómez Guerrero, Dora Janneth del Carmen
Director de tesis/Asesor
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Publicador
Universidad Icesi
Editor
Compartir
Documentos PDF
Resumen
El presente estudio sobre Formación de Maestros está enmarcado en la disciplina Didáctica de las Matemáticas. Tiene como propósito fundamental conocer y describir las representaciones matemáticas de una docente bilingüe, específicamente centradas en el tratamiento de los patrones numéricos y la proporcionalidad, para cuarto grado de educación básica primaria.
Abstract
Resumo
Descripción
Palabras clave
Tésis, Formación, Educación primaria - Colombia, Educación, Departamento de Pedagogía, Escuela de Ciencias de la Educación, Producción intelectual registrada - Universidad Icesi
Keywords
Palavras-chave
Citación
DOI
Handle
ISBN
ISSN
URL
YouTube
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).