Logo_Icesi
 

La relación con el saber de los estudiantes de grado noveno de básica secundaria del colegio Jefferson

No hay miniatura disponible

Fecha

2014-01-01

Director de tesis/Asesor

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Publicador

Universidad Icesi

Editor

Compartir

Documentos PDF

Resumen

En esta investigación se pretende desplegar información conducente a contextualizar el origen de la teoría de la RAS y el interés por parte del autor de trabajar dicha teoría. Se encontrará además, las inquietudes y motivaciones que generaron el planteamiento del problema, sus supuestos y los objetivos. También, se describirán las conclusiones de algunos estudios de medición, incluyendo los resultados de las pruebas saber de la institución y el grado que en éste documento se trabajan. Por último, se presentará la importancia de este trabajo para entender las dinámicas que no son evidentes en los resultados de las evaluaciones.

Abstract

Resumo

Descripción

Palabras clave

Educación general, Aprendizaje, Saber, Colegio Jefferson, Education, Teoría RAS (rapport au savoir), Producción intelectual registrada - Universidad Icesi

Keywords

Palavras-chave

Citación

DOI

Handle

ISBN

ISSN

URL

YouTube

Creative Commons License
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).