Estado del arte de la enseñanza de la filosofía en Colombia : génesis y categorías

Abstract

Uno de los campos didácticos específicos menos claros en el contexto de la enseñanza en Colombia es el de la filosofía, dado el desarrollo poco catalogado de sus propuestas pedagógicas y desarrollos académicos. El presente trabajo investigativo pretende abordar la temática de la enseñanza de la filosofía desde un estado del arte situado en Colombia, con el fin de aportar a la clarificación de éste. La intención central es comprenderla como campo didáctico específico.