Architectural approach for automatic follow up of learning activities in massive open online courses
| dc.audience | Comunidad Universidad Icesi – Profesores | |
| dc.citation.volume | 14 | |
| dc.citation.volume | 37 | |
| dc.contributor.author | Sarasty, Mario Fernando Solarte | spa |
| dc.contributor.author | Morillo, Daniel Alberto Jaramillo | spa |
| dc.date.accessioned | 2017-05-27T02:23:01Z | |
| dc.date.available | 2017-05-27T02:23:01Z | |
| dc.date.issued | 2016-04-01 | |
| dc.description | En la segunda década del siglo XXI se ha gene-rado un gran interés en los cursos en línea masivos y abiertos, muchos los consideran una “revolución” educativa debido a que se presentan como una solución a la creciente demanda de educación superior. Su objetivo principal es alcanzar un elevado volumen de participantes, lo que les permite un alcance global y un aprendizaje más participativo. Sin embargo, debido a su ma-sividad, se genera una serie de inconvenientes o desafíos, entre ellos, la falta de una relación adecuada entre el tutor y los estu-diantes, pues es imposible que los tutores tenga un trato personal con cada uno de los miles de participantes, lo que dificulta activi-dades como la evaluación y el seguimiento, e impacta la calidad del aprendizaje. | |
| dc.description.abstract | Currently it has been generated great interest in the massive open online courses, because they are consider as an “educational revolution”, since they are presented as a solution to the growing demand for higher education both in Colombia and in the world. Their main objective is to achieve a high volume of participants, allowing a global reach and a more participative learning. However, as advantages arise due to their massiveness, a number of problems or challenges are also generated. One of the main difficulties that characterize this type of courses is the lack of a suitable relationship between tutor and students, since it is impossible that tutors have a personal relationship with each of the thousands of participants | spa |
| dc.format.extent | 15 páginas | |
| dc.format.medium | Digital | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18046/syt.v14i37.2242 | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Icesi | |
| dc.identifier.issn | 1692-5238 | |
| dc.identifier.other | http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/sistemas_telematica/article/view/2242 | |
| dc.identifier.reponame | reponame:Biblioteca Digital | |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.icesi.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10906/81505 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.relation.citationendpage | 72 | |
| dc.relation.citationstartpage | 57 | |
| dc.relation.ispartof | Sistemas & Telemática, Vol. 14, No. 37 - 2016 | |
| dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) | spa |
| dc.subject.proposal | Educación superior | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Telecomunicaciones | spa |
| dc.title | Architectural approach for automatic follow up of learning activities in massive open online courses | spa |
| dc.title.alternative | Aproximación arquitectónica para el seguimiento automático de actividades de aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type.local | Artículo | |
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