El ballet como escenario movilizador de procesos educativos de niños en nivel transición : sistematizando la experiencia pedagógica de la clase de ballet

Abstract

Los estudios acerca de la primera infancia han redimensionado la importancia e impacto que tiene esta etapa vital en el establecimiento de relaciones, desarrollo individual, interacción con el medio, construcción de identidad y desarrollo de autonomía. En ese contexto, los lineamientos curriculares para la Formación Inicial, propuestos por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), estipulan el desarrollo de actividades artísticas, como parte de la formación integral que se debe garantizar a la primera infancia.