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Un proceso reflexivo con docentes de la IETI España, de Jamundí, para la incorporación de una estrategia didáctica para la enseñanza de la producción textual en niños de tercer grado

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dc.contributor.advisorOrtega García, Oscar Eduardospa
dc.contributor.authorArango Rojas, Isaura Inésspa
dc.contributor.roleAsesor Tesis
dc.coverage.spatialCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees.
dc.date.accessioned2020-03-04T07:34:00Z
dc.date.available2019-01-01
dc.date.available2020-03-04T07:34:00Z
dc.date.issued2019-01-01
dc.description.abstractEste trabajo desarrolló y aplicó un instrumento de recolección de información y un insumo metodológico como elemento didáctico a maestros, para que lo replicaran a los estudiantes del nivel de tercero de básica primaria de la IETI España de Jamundí, abordando la enseñanza de la producción textual, todo lo anterior forma parte del insumo de reflexión y análisis que los maestros emplearon como recurso para construir una práctica reflexiva. Los docentes desarrollaron espacios de análisis de sus prácticas pedagógicas antes de la réplica de la secuencia didáctica y al terminar el proceso, para consolidarlo como una práctica reflexiva.spa
dc.format.extent95 páginas
dc.format.mediumDigital
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.OLIBhttp://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=324584
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Icesi
dc.identifier.other324584
dc.identifier.reponamereponame:Biblioteca Digital
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.icesi.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10906/85551
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Icesi
dc.publisher.departmentDepartamento de Pedagogía
dc.publisher.facultyUniversidad Icesi. Escuela de Ciencias de la Educación
dc.publisher.placeSantiago de Cali
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalEstrategias didácticasspa
dc.subject.proposalEnseñanza y aprendizajespa
dc.subject.proposalPráctica reflexivaspa
dc.subject.proposalReflexión docentespa
dc.subject.proposalProducción textualspa
dc.subject.proposalTésisspa
dc.subject.proposalDepartamento de Pedagogíaspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.titleUn proceso reflexivo con docentes de la IETI España, de Jamundí, para la incorporación de una estrategia didáctica para la enseñanza de la producción textual en niños de tercer grado
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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