Secuencia didáctica para la enseñanza de la factorización a estudiantes de grado octavo
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Fecha
2019-09-27
Autores
Pisso Mazabuel, Patricia Margot
Director de tesis/Asesor
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Universidad Icesi
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Resumen
En este trabajo se desarrolla material manipulativo e integra diferentes sistemas de representación de área de regiones rectangulares cerradas, con el propósito de fortalecer el desarrollo del pensamiento variacional enfatizando en la construcción del concepto de factorización de polinomios por parte de estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Técnica Comercial las Américas de la ciudad de Cali. Para ello se diseña, aplica y evalúa la implementación de una secuencia didáctica denominada construyendo rectángulos algebraicos.
Abstract
Resumo
Descripción
Palabras clave
Tareas escolares, Matemáticas, Secuencia didáctica, Enseñanza audiovisual, Enseñanza de las matemáticas, Factorización, Polinomios, Tésis, Departamento de Pedagogía, Educación
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