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Secuencia didáctica para la enseñanza de la factorización a estudiantes de grado octavo

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dc.contributor.advisorTiascos Forero, Yiltonspa
dc.contributor.authorPisso Mazabuel, Patricia Margotspa
dc.contributor.roleAsesor Tesisspa
dc.coverage.spatialCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees.spa
dc.date.accessioned2019-09-28T07:30:37Z
dc.date.available2019-09-27
dc.date.available2019-09-28T07:30:37Z
dc.date.issued2019-09-27
dc.description.abstractEn este trabajo se desarrolla material manipulativo e integra diferentes sistemas de representación de área de regiones rectangulares cerradas, con el propósito de fortalecer el desarrollo del pensamiento variacional enfatizando en la construcción del concepto de factorización de polinomios por parte de estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Técnica Comercial las Américas de la ciudad de Cali. Para ello se diseña, aplica y evalúa la implementación de una secuencia didáctica denominada construyendo rectángulos algebraicos.spa
dc.format.extent132 páginasspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.OLIBhttp://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=316507
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Icesi
dc.identifier.other316507
dc.identifier.reponamereponame:Biblioteca Digital
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.icesi.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10906/84795
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Icesispa
dc.publisher.departmentDepartamento de Pedagogíaspa
dc.publisher.facultyEscuela de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.placeSantiago de Calispa
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalTareas escolaresspa
dc.subject.proposalMatemáticasspa
dc.subject.proposalSecuencia didácticaspa
dc.subject.proposalEnseñanza audiovisualspa
dc.subject.proposalEnseñanza de las matemáticasspa
dc.subject.proposalFactorizaciónspa
dc.subject.proposalPolinomiosspa
dc.subject.proposalTésisspa
dc.subject.proposalDepartamento de Pedagogíaspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.titleSecuencia didáctica para la enseñanza de la factorización a estudiantes de grado octavospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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