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El silencio en el aula de clase: ¿camuflaje o timidez?

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dc.audienceTodo Público
dc.contributor.advisorCortés Pardo, Ingrid Paola
dc.contributor.authorCano Giraldo, Isabella
dc.contributor.authorSánchez Ospina, Valentina
dc.coverage.spatialCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees.
dc.date.accessioned2025-05-12T15:48:16Z
dc.date.available2025-05-12T15:48:16Z
dc.date.issued2023-11-24
dc.description.abstractEste proyecto de grado busca determinar las razones por las cuales los estudiantes de ciertas universidades privadas de Cali se mantienen silenciosos en el aula de clase, y cómo esto afecta su proceso de aprendizaje y la relación estudiante-profesor. La investigación utiliza un enfoque mixto de investigación que combina métodos cuantitativos y cualitativos para obtener una comprensión integral de la dinámica de participación y silencio de los estudiantes en el aula de clase. La muestra seleccionada consiste en 380 estudiantes de diversas universidades privadas de Cali.spa
dc.description.abstractThis undergraduate project aims to explore the reasons why students in certain private universities in Cali remain silent in the classroom, and how this affects their participation, relationship with the teacher, and learning process. The research uses a mixed approach that combines quantitative and qualitative methods to obtain a comprehensive understanding of the dynamics of student participation and silence in the classroom. The sample consists of 380 students from various private universities in Cali.eng
dc.description.degreelevelProfesional
dc.description.degreenameProyecto de grado para optar al título de Profesional en Mercadeo Internacional y Publicidad
dc.description.tableofcontentsTabla d e Contenido -- Resumen . . . . . . 7 -- 1.1 Palabras Claves . . . . . . 7 -- Abstract . . . . . . 8 -- 1.2 Key Words . . . . . . 8 -- 2. Introducción . . . . . . 9 -- 2.1 Justificación . . . . . . 10 -- 2.2 Planteamiento del Problema . . . . . 12 -- 2.3 Objetivo General . . . . . . 13 -- 2.4 Objetivos Específicos . . . . . . 14 -- 3. Antecedentes . . . . . . 15 -- 3.1 Marco Teórico . . . . . . 15 -- 3.2 Marco conceptual . . . . . . 19 -- 3.3 Marco contextual . . . . . 22 -- 4. Metodología . . . . . . 24 -- 4.1 Población y muestra . . . . . 24 -- 4.3 Análisis de datos . . . . . . 27 -- Referencias . . . . . . 28 -- 5. Bibliografía . . . . . . 36 -- Anexos . . . . . . 40
dc.format.extent40 páginas
dc.format.mediumDigital
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.OLIBhttps://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?oid=362773
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Icesi
dc.identifier.reponamereponame:Biblioteca Digital
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.icesi.edu.co/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10906/130291
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Icesi
dc.publisher.facultyNegocios y Economía
dc.publisher.placeSantiago de cali
dc.publisher.programMercadeo Internacional y Publicidad
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dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electróico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.
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dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalSilenciospa
dc.subject.proposalParticipaciónspa
dc.subject.proposalRelación estudiante – profesorspa
dc.subject.proposalProceso de aprendizajespa
dc.subject.proposalUniversidades privadasspa
dc.subject.proposalSilenceeng
dc.subject.proposalParticipationeng
dc.subject.proposalStudent-Teacher Relationshipeng
dc.subject.proposalLearning Processeng
dc.subject.proposalPrivate Universitieseng
dc.subject.proposalTrabajo de Grado de Administración de Empresas con Énfasis en Negocios Internacionalesspa
dc.titleEl silencio en el aula de clase: ¿camuflaje o timidez?spa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical
dc.type.localTrabajo de grado
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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