Representaciones sociales sobre la adaptación académica de un grupo de jóvenes del programa ser Pilo Paga I en la Universidad Autónoma de Occidente

Abstract

La adaptación académica es un problema que viven los estudiantes cuando ya están vinculados a la academia, la inclusión a una nueva cultura afecta más a unos que a otros, es un tema abordado desde varias perspectivas y campos del conocimiento. Algunos de estos campos cuantifican, definen, describen y o clasifican dicho abordaje, Pereyra, 2008; Benatuil y Laurito, 2010; Soares, Almeida, y Adelina, 2011; Ramírez, Herrera, y Inmaculada, 2003; Chau y Saravia, 2014. Aún, son pocos los estudios que realizan una construcción socio-educativa de dicha problemática, que retome las representaciones sociales sobre la adaptación académica como objeto de reflexión en la interna del mundo educativo, tal como lo tuvo en cuenta esta investigación. Lo anterior, permitió pensar, repensar y ejecutar estudios que evidenciaran las representaciones sociales sobre la adaptación académica construida por los jóvenes universitarios.