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Autor: González Zamora, José Hipólito

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 10 de 22
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    No. 40 - Julio/Septiembre 1991 / PUBLICACIONES ICESI
    (Universidad Icesi, 1991-07-01T01:02:52Z) Bermeo Chaparro, Nelson
    Contenido: Calidad Total. Trabajo en la periferia vs. Trabajo en el producto y en el proceso: Dos enfoques que se complementan. -- La corrección de un error en el análisis financiero con devaluación e inflación -- Ajustes integrales -- Acuerdo de libre comercio entre Colombia y la NAFTA (Nort American Free Trade Area) -- Axiomatización de clases y conjuntos en la matemática y en la programación orientada a objetos – Revolcón legislativo -- Un método cognitivo para la enseñanza-aprendizaje de la ortografía en adultos -- El destino de la monarquía japonesa -- La última lección-- Reseñas bibliográficas
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    Calidad total en el ICESI
    (Universidad Icesi, 1992-04-01T23:52:39Z) González Zamora, José Hipólito
    En primer lugar deseo dar la bienvenida esta reunión al ingeniero Francisco Gensini, director ejecutivo de INCOLDA, quien ha sido fuente constante de inspiración para el trabajo relacionado con Control Total de Calidad (C.T.C.) que se ha venido desarrollando en el ICESI. El ingeniero Gensini ha logrado aglutinar alrededor de INCOLDA al grupo de seis empresas de la región, líderes en el estudio y aplicación de los principios del Control Total de Calidad , es decir Rica Rondo S.A., Banco de Occidente, Carvajal S.A., Uniroyal S.A., Manuelita S.A., e Icollantas S.A. Con el apoyo de estas empresas, INDOLDA ha desarrollado un plan de difusión de amplia cobertura sobre los conceptos básicos del CTC. Es a través de las actividades desarrolladas por INCOLDA que los directivos del ICESI se ven expuestos a los conceptos, metodologías, técnicas y herramientas del CET generados en el Japón, y es a través de su actividad que nuestro Consejo Superior decide que debíamos comenzar a estudiar, apropiar y modificar los conceptos del CTC que estaban siendo aplicados en las empresas de la región.
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    No. 43 - Abril/Junio 1992 / PUBLICACIONES ICESI
    (Universidad Icesi, 1992-04-01) Urrea Cortavarria, Amalia
    Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente la investigación al publico, lo cual fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.
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    La capacidad de pensamiento crítico y el proyecto educativo de la Universidad Icesi
    (Cali: ICESI. CREA, 2001, 2001-01-01) González Zamora, José Hipólito
    EN EL PLANTEAMIENTO de su modelo educativo, la Universidad Icesi se propuso hacer explícitos conjuntos de valores y de capacidades profesionales (González, J.H., 2001) que deben caracterizar a sus egresados y que, por lo tanto, deberían ser desarrollados y/o consolidados por los estudiantes durante su viaje de aprendizaje de cinco años por la universidad.
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    De la clase magistral... : al aprendizaje activo
    (Cali: ICESI. CREA, 2002, 2002-04-01) González Zamora, José Hipólito
    EL PRESENTE DOCUMENTO es el resultado del trabajo cooperativo desarrollado por ciento dos (102) profesores de los departamentos de Finanzas (12), Jurídico (11), Producción (l0), Sistemas (10), Matemáticas (15), Ciencias Físicas (9), Redes y Comunicaciones (3), Administración (14), Idiomas (8) y Humanidades (10) de la Universidad Icesi, en reuniones de departamento celebradas entre los meses de enero a junio de 1999.
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    La evaluación de los estudiantes en un proceso de aprendizaje activo
    (Cali: ICESI. CREA, 2001, 2006-12-12) González Zamora, José Hipólito
    Contiene: Anexo C: Cómo escribir un ensayo, anatomía de un ensayo
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    El proyecto educativo de la Universidad Icesi y el aprendizaje activo
    (Cali: ICESI. CREA, 2002, 2006-12-12) González Zamora, José Hipólito
    LA RECTORÍA, las Decanaturas y la Dirección del CREA presentan a su cuerpo profesoral y a la comunidad académica del Valle y del país una nueva entrega de la Serie Cartillas para el Docente Icesi, proyectada al perfeccionamiento docente en la Universidad Icesi y al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes. A partir de 1998 la Vicerrectoría y la Dirección del CREA han creído conveniente dedicar las cuatro entregas de la serie al tema «Aprendizaje Activo» y en especial a la experiencia que la Universidad Icesi ha desarrollado a partir de su proyecto educativo, el cual podemos resumir en la frase «Convertir la Universidad de un sitio de instrucción en un centro de estudio». La presente cartilla, «El proyecto Educativo de la Universidad Icesi y el Aprendizaje Activo», fue preparada por el doctor Hipólito González Zamora, Vicerrector de la Universidad Icesi, Director del Proyecto Educativo. La acogida a esta Cartilla por parte de nuestros docentes, de las Universidades locales y nacionales nos ha motivado a realizar una revisión y actualización a partir de la experiencia del aprendizaje activo en la ICESI, la cual presentamos en esta segunda edición.
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    Prefacio. Discernimiento: evolución del pensamiento crítico en la educación superior
    (Universidad Icesi, 2006-09-01) González Zamora, José Hipólito
    Analizar, evaluar, llegar a conclusiones, emitir juicios, encontrar y proponer soluciones a problemas. Todas estas operaciones mentales o acciones resultantes de ellas hacen parte de la naturaleza y de la vida diaria de las personas. Las acciones resultantes de procesos de emisión de juicios y de solución de problemas algunas veces afectan únicamente al individuo que las realiza, pero otras veces pueden afectar y de hecho afectan a otras personas, a instituciones y a organizaciones. Pueden afectar a otros miembros de la familia, a la comunidad que lo rodea, a las instituciones u organizaciones en las cuales labora, a la nación como un todo.
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    Discernimiento: evolución del pensamiento crítico en la educación superior
    (Universidad Icesi, 2006-09-01) González Zamora, José Hipólito
    Contiene: Prefacio – Discernimiento -- Prologo – Discernimiento -- Tabla de contenido – Discernimiento -- Marco conceptual para la capacidad de pensamiento crítico -- El proyecto educativo de la Universidad Icesi -- La capacidad de pensamiento crítico y el proyecto educativo de la universidad Icesi – Evolución de la capacidad de pensamiento crítico en los estudiantes de la Universidad Icesi -- Conclusiones, hipótesis y recomendaciones -- Anexos – Discernimiento -- Bibliografia - Discernimiento
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    Marco conceptual para la capacidad de pensamiento crítico
    (Universidad Icesi, 2006-09-01T16:31:53Z) González Zamora, José Hipólito
    En la literatura sobre el tema no existe unanimidad en una definición de lo que sería pensar críticamente ni de las condiciones que se deberían dar para juzgar una forma de pensar como una forma de pensar críticamente. Se encuentran múltiples definiciones y caracterizaciones y, algunos teóricos de la educación, aun cuando han producido trabajos sobre el tema, no se atreven a ofrecer una definición taxativa de lo que sería pensar críticamente.