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Ítem Diseño de una secuencia didáctica basada en el método de estimulación temprana del programa de lectura Doman para dinamizar la competencia comunicativa oral con niños del grado transición de la Institución Educativa de Rozo, Sede Monseñor Guillermo Becerra Cabal(Universidad Icesi, 2019-01-01) Chanchi Ríos, Sandra Patricia; Rivas Marín, María Isabel; Asesor TesisEl presente trabajo de investigación, tuvo como propósito principal el de d iseñar una secuencia didáctica basada en el método de estimulación temprana del progra ma de lectura Doman para dinamizar la competencia comunicativa oral, con los niños del grado transición de la Institución Educativa de Rozo, Sede Monseñor Guillermo Becerra Cabal para el año 2019. Por lo tanto, su enfoque de investigación fue mixto, con un tipo de Experiencia de Aula - EA - ; así, su población, sujeto de estudio, estuvo integrada por 15 estudiantes ( 10 niños y 5 niñas) del grado transición 2 de la IE de Rozo, sede Mo nseñor Guillermo Becerra Cabal, ubicada en el corregimiento de Rozo, municipio de Palmira, departamento del Valle del Cauca ; a quienes se les aplicaron una observación pre - diagnóstica, una observación post - diagnóstica y una encuestaÍtem Generación de experiencias de aprendizaje basadas en el juego que mejoran la relación de los niños entre los 3 y 6 años con los alimentos.(Universidad Icesi, 2016-01-01) Becerra , Catalina; Martínez, Edgar; Asesor TesisEl propósito de este documento es abordar la problemática con respecto a la influencia que tiene la educación en alimentación saludable a una temprana edad, enfocándose en la población infantil Colombiana entre los 3 y 6 años, con el fin de desarrollar una solución integral de diseño que responda a las necesidades psicológicas, sociales, cognitivas y afectivas propias de los niños en este rango de edad, incentivando la creatividad a través de la implementación de experiencias basadas en el juego, por medio de la utilización de un objeto que permita la preparación y cocción de alimentos tipo merienda.Ítem Representaciones sociales de docentes de primera infancia sobre ciudadanía de niños y niñas de un centro de desarrollo infantil de la ciudad de Cali(Universidad Icesi, 2017-01-01) Bruges Lomanto, Natalia; Sánchez Reyes, José Eduardo; Asesor TesisEl presente trabajo investigativo considera reflexionar sobre las representaciones sociales frente a la primera infancia de un grupo de docentes responsables de su atención y la relación de estas con la promoción del ejercicio de la ciudadanía de la población de cero a cinco años.