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Ítem Sistematización de la experiencia educativa Las TIC para promover el cuidado del medio ambiente en mi comunidad, realizada con estudiantes de octavo grado de la I.E.O 20 de julio, Sede Adán Cordobés Córdoba.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Bueno Terranova, Charles E.; Bentancor Tabuenca, Milton Hernan; Asesor TesisLa educación es el pilar de una sociedad. Como individuos cambiantes, que se adaptan a nuevas formas de vida, de comunicación, de trabajar, de relacionarse, es necesario que como docentes no solo se propongan cambios metodológicos para transmitir conocimiento, sino que se apliquen en realidad estrategias que permitan que los estudiantes se conviertan en generadores de productos, por medio de los cuales demuestren las competencias alcanzadas durante un programa académico. Además, que permitan que ellos tengan una visión de cómo podrán aplicar lo aprendido durante su paso por la escuela. O acaso alguno no se ha preguntado por qué o para que debo estudiar eso.Ítem Educación pública vs privada : una mirada desde los maestros(Universidad Icesi, 2019-01-01) Vera Leyton, Josselyn Giselle; Londoño Motta, Jaime Eduardo; Asesor TesisUno de los temas más importantes que se vienen discutiendo durante los ultimos años es precisamente el tema de la educacion. En colombia se han implementado diferentes programas por parte del gobierno como SER PILO PAGA (SPP) en donde se crea oportunidades para que los estudiantes que no cuentan con una estabilidad economica que les permita ingresar a la educación superior puedan hacerlo por medio de la financiacion completa por parte del estado. Este tipo de programas ha sido ampliamente discutido, puesto que según diferentes estudios puede disminuir la brecha de desigualdad y según otros estudios puede aumentarla Por lo anterior el punto a resaltar con este trabajo se basa en que programas como PSS no puede llegar a ser exitosos porque, los estudiantes que ganan este tipo de becas no cuentan con los conocimientos y el desarrollo suficiente para afrontar la universidad. Por un lado los datos con respecto a como esta la educación en Colombia son alentadores, pero por otro los resultados en pruebas como PISA se encuentran por debajo de la media latinoamericana, dejando un panorama incierto.Ítem Relación entre el capital psicológico del líder y el comportamiento innovador de sus colaboradores, con los efectos mediadores del aprendizaje grupal y el apoyo entre miembros del equipo, en el contexto de la educación oficial de Cali(Universidad Icesi, 2012-06-01) Guzmán Arbeláez, Emiliano; Buenaventura Vera, Guillermo; DirectorEl presente proyecto de investigación se centra en el análisis de la relación del Capital Psicológico del líder (esperanza, resilencia, optimismo y auto-eficacia) con la capacidad de aprendizaje grupal, apoyo intra-grupo y comportamiento innovador de sus subalternos, en equipos de trabajo relacionados con la educación de las instituciones oficiales de enseñanza media de la ciudad de Cali. Adicionalmente se estudió la relación entre la capacidad de aprendizaje y el apoyo intra-grupo, con el comportamiento innovador en el interior de un grupo de trabajo. Se realizó una revisión de la literatura disponible respecto al tema de investigación sobre los siguientes aspectos relevantes del Capital psicológico: Esperanza, Resilencia, Optimismo, Auto-eficacia y la Teoría Positivista del comportamiento en la organización. Se efectuó una encuesta de 24 preguntas sobre el nivel de capital psicológico para los líderes de cada equipo, y de 59 preguntas sobre aprendizaje grupal, apoyo entre miembros y comportamiento innovador, para los subalternos. (Ver en anexo 1 las preguntas)Ítem Concepciones sobre inclusión educativa de los docentes de los grados transición, primero y segundo de la institución educativa el diamante del municipio de Cali en el año lectivo 2014(Universidad Icesi, 2015-07-01) Restrepo Sánchez, Angélica María; Darwin Lenis, José; Asesor TesisEl presente proyecto de investigación pretende documentar las concepciones que poseen sobre el concepto de Inclusión Educativa los docentes de los grados Transición, Primero y Segundo de primaria de la Institución Educativa El Diamante de la ciudad de Santiago de Cali. La recolección de datos que alimentaron el análisis de este proyecto se logró a partir de la aplicación de una entrevista a profundidad y semi-estructurada a los dieciséis docentes encargados de estos tres niveles durante el año escolar 2014.Ítem Impacto de la educación pública rural del corregimiento de Montebello(Universidad Icesi, 2014-01-01) Bautista Tinoco, María del Carmen; Cuenca, James; Asesor TesisEl presente texto surge desde el análisis reflexivo de la experiencia como educadora, caracterizado por una mirada crítica sobre las políticas públicas de la educación rural. Se propone evidenciar cómo las acciones de una comunidad educativa pueden transformar microespacios que ayuden a construir una sociedad más justa y equitativa .Es una invitación, a quienes estamos involucrados en los procesos pedagógicos de la educación del corregimiento de Montebello-Cali, a resignificar los proyectos educativos y a repensar sobre el papel que como agentes educativos tenemos para lograr transitar por el camino de una educación esperanzadora que permita mejorar las condiciones de vida de la población rural.Ítem Explicando la diferencia urbano rural en el rendimiento educativo en el Valle del Cauca(Universidad Icesi, 2020-01-01) Isaza Betancourth , Natalia Andrea; Carabalí Mosquera, Jaime Andrés; Asesor TesisColombia ha sido históricamente un país con graves problemas educativos. En este sentido, la presente investigación busca explorar y analizar las causas de las diferencias en el rendimiento académico entre la zona rural y urbana de uno de los departamentos más importantes del país, el Valle del Cauca, tomando como referencia los resultados de las Pruebas Saber 11. Primero se muestra un análisis descriptivo de los datos, posteriormente se analizan las regresiones por año para las diferentes zonas, luego se pasa a la descomposición de Oaxaca-Blinder de la cual se logra encontrar que los estudiantes de colegios privados ubicados en la zona rural cuentan con mejores calificaciones con respecto a los estudiantes de colegios privados urbanos, mientras que los estudiantes de colegios públicos urbanos obtienen mejores resultados que los estudiantes de colegios públicos ubicados en zonas rurales. En ambos casos estas diferencias están explicadas principalmente por el entorno educativo, el cual es medido por la variable INSE colegio.Ítem Sistematización de la Experiencia Educativa “Voces Aquileístas”(Universidad Icesi, 2025-06-28) Torres Villamil, Hugo Alexander; Ayala Román, Ana MaríaEste documento narra un proceso compartido con un grupo de estudiantes de la Escuela Pública Aquileo Parra (E.E.D.) de Bogotá, quienes, en medio de su vida escolar cotidiana, se atrevieron a expresar sus pensamientos, emociones y perspectivas mediante la creación de podcasts educativos. Enraizada en la pedagogía situada, el uso reflexivo de las tecnologías digitales y un profundo compromiso con una escuela pública que escucha y se conecta con su comunidad, la experiencia trascendió el aula: se convirtió en un espacio de expresión, reconocimiento y diálogo crítico. Desde la perspectiva de la sistematización, este relato no pretende ofrecer respuestas definitivas, sino explorar las preguntas, los desafíos y los momentos significativos que surgieron en el proceso. Esta es una historia de cómo el acto de hablar, escuchar y cocrear conocimiento puede convertirse en un camino hacia la dignidad, la autonomía y la conexión humana en la educación.