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Ítem Diseño y construcción de un modelo para almacenar y gestionar las lecciones aprendidas generadas durante el ciclo de vida de la gestión de proyectos bajo el marco del PMBOK V6.(Universidad Icesi, 2018-01-01) Benavides Duque, Andrea Carolina; Artunduaga Artunduaga, Milton; Arboleda Jiménez, Hugo Fernando; Asesor TesisEn este trabajo de grado se aborda la problemática de transformación del conocimiento no documentado o tácito de los integrantes que desarrollan proyectos dentro de organizaciones a conocimiento documentado o explícito. Ejercicio que debe realizarse cuando se dé la materialización en los riesgos conocidos o desconocidos durante el ciclo de vida de los proyectos, y se realiza a través del uso de este modelo de gestión produciendo lo que llamaremos, lección aprendida. El objetivo de este trabajo es ofrecer un modelo de gestión de las lecciones aprendida en los proyectos dirigidos bajo la metodología del PMBOK. De esta forma, las organizaciones puedan visualizar el proceso sugerido pa ra la construcción de las lecciones aprendidas. No como una herramienta suelta de los procesos de cierre en los proyectos , sino como una metodología de construcción y divulgación de conocimiento que les permitirá a mediano o largo plazo crear valor competitivo a las organizaciones (Viedma Marti & Cabrita, 2001) .Ítem Propuesta de una herramienta de gestión del conocimiento que permita mejorar la productividad y competitividad de la oficina de desarrollo de sistemas de la Universidad Icesi.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Yela Benítez, Javier Hernán; Criollo López, Christian David; López Astudillo, Andrés; Asesor TesisLa oficina de desarrollo de sistemas de la Universidad Icesi se encuentra interesada en poder establecer e implementar un esquema de gestión y transferencia del conocimiento que le permita mantener unos de los activos más importantes con los que cuenta en su haber como lo es la experiencia y experticia de sus ingenieros, esto con el fin de seguir creciendo como oficina, además de salvaguardar y mantener el conocimiento de sus procesos y herramientas de trabajo y sobre todo poder generar valor a agregado a los servicios que dicha oficina presta a la Universidad. Para el desarrollo de este proyecto fue necesaria la investigación de distintos modelos de gestión del conocimiento con el fin de obtener bases teóricas que dieron sustento al modelo final propuesto, de igual forma se realizaron visitas a universidades cercanas y empresas reconocidas de la región, con el objetivo de lograr establecer el nivel de madurez que estas organizaciones tienen en sus procesos de gestión y transferencia del conocimiento y como se encuentra la Universidad Icesi en frente a estas.
Ítem Sistema de Evaluación de Proficiencias en Educación Superior - SERES-(Universidad Icesi, 2006-07-28) Llamosa Villalba, RicardoThe proficiencies evaluation system in Higher Education -SERES- allows: a) The knowledge, being and making integral sufficiency assessment of the student during each stage in the Engineering Professional Formation; and, b) The systemic and systematic knowledge management that can be applied in the teaching, research and extension processes. The SERES is a research product that is testing phase and it has been developed by the Innovation and Development Center for Software Engineering Research -CIDLIS- in the «Knowledge and Quality Management Model in Higher Education» Project - MGCES- in the E3T of the Santander Industrial University. This system nests three sub-systems: The organizational model, the functional model Sistema de Evaluación de Proficiencias en Educación Superior -SERESand the neuronal model. SERES is part of the neuronal model. The SERES is structured for integral working in the diverse courses of an engineering program, being these basic or advanced courses, under the formal requirement of practices structured activities, formative research and pursuit and control, sustained in a quality plan based in: the disciplined personal and team work, the selfevaluation, the co-evaluation, the evaluation and the hetero-evaluation.Ítem Adopción de innovaciones y factores asociados en empresas familiares agropecuarias y agroindustriales de México(Universidad Icesi, 2020-03-16) Sánchez Sánchez, Araceli; Santoyo Cortés, Vinicio Horacio; Vega Mena, Maricela De La; Muñoz Rodríguez, Manrrubio; Martínez González, Enrique GenaroLa literatura señala que la innovación tiene como base el conocimiento, para promover cambios que generen mayores beneficios en las empresas. En este trabajo, se analiza el nivel de adopción de innovaciones y los factores asociados en 94 empresas familiares agropecuarias y agroindustriales mexicanas, participantes en una capacitación enfocada en aspectos técnicos, administrativos, organizacionales y familiares. Se encuestó al 63% de estas empresas y se analizó la información a través de indicadores de innovación, comparación de medias y correlaciones. Los resultados mostraron impactos significativos en la adopción de innovaciones en los cuatro aspectos; además, se encontró que la escolaridad, los años en la actividad y el número de familiares involucrados en la empresa se asocian con mayores niveles de innovación.Ítem Propuesta para la gestión del conocimiento en los procesos de gestión humana de un centro de investigación(Universidad Icesi, 2018-01-01) Montero Méndez, Cindy Vanessa; López Astudillo, Andrés; Asesor TesisEste proyecto se desarrolla en el Centro de Entrenamiento e Investigación Médica – CIDEIM, un centro de investigación en el campo de la salud en Colombia en el que se identifica la necesidad de fortalecer la estructura de gestión del conocimiento en el área de gestión humana, para lograrlo, se desarrolla un diagnostico a través de la exploración de documentos, bases de datos y la realización entrevistas a empleados, que permite establecer el estado actual de las prácticas de las áreas a fortalecer, y junto con una revisión bibliográfica de artículos relacionados, proponer una estrategia para que el centro cuente con prácticas de gestión humana y de gestión del riesgo psicosocial que fortalezcan la gestión de calidad, a través de la gestión del conocimiento.Ítem Fortalecimiento del ciclo 5 de evaluación y monitoreo del modelo de intervención social integral de la Fundación Carvajal(Universidad Icesi, 2017-01-01) Cardenas Henao, Laura Sofía; Quintero Uribe, Victor Manuel; Asesor TesisEl objeto de este proyecto de grado es fortalecer el actual ciclo de evaluación y monitoreo del modelo de intervención social integral de la Fundación Carvajal, y que se constituya en un mecanismo de aprendizaje institucional que facilite la acertada toma de decisiones en torno a la calidad, efectividad y eficiencia en la intervención social en el contexto de actuación de la Fundación.Ítem Industria 4.0 - Gestión del conocimiento(Universidad Icesi, 2021-01-01) Viáfara Gálvez, Liliana; Quintero Salgado, Jhon; Montero Méndez, Vanessa; Garzón Osorio, Juan Carlos; López Astudillo, AndrésEl aporte de este libro al tema de Industria 4.0 se da en los dos primeros capítulos: en el primero, con el desarrollo de una hoja de ruta para su implementación en la subsidiaria en Colombia de una multinacional industrial dedicada a la producción de tintas; en el segundo, con su aplicación al proceso de entrega domiciliaria en una empresa distribuidora de electrodomésticos en Colombia. El tercer capítulo se aborda otro tema de gran actualidad, la gestión del conocimiento, el desarrollo de las competencias organizacionales que permiten no solo conservar el conocimiento que se construye, sino universalizarlo y reducir dependencias.Ítem The impact of strategy, emotional intelligence, innovation, and cross-functional teams on operational effectiveness(Universidad Icesi, 2021-07-23) Bernal Morales, Juan Diego; Orozco Saenz, Santiago; Ramos Viveros, María Valentina; Santa Flórez, Ricardo Alberto; Asesor TesisOrganizations in this day and age are adamant to create a competitive advantage over other firms, by improving their operational effectiveness through innovation and human capital strategies like cross functional teams. It is, therefore, crucial to evaluate how Emotional Intelligence and Cross-functional teams are relevant to improve Process innovation and operational effectiveness in Colombian companies for an advantage in a globalized market. This paper analyzes quantitative data from 180 questionnaires using a structural equation model. The questionnaire was made to several industries in Colombia. Initial findings suggest that strategy implementation in the companies has a relevant impact on Cross-functional teams, emotional intelligence, and process innovation, however, it lacks to impact operational effectiveness in quality. Although emotional intelligence and strategies are deficient to create quality in operational effectiveness, Cross-functional teams presented a positive correlation with operational effectiveness, as an important variable for Colombian competitive advantage.Ítem Modelo de autoorganización para la línea de diseño y mantenimiento mecatrónica basado en la gestión de conocimiento e inteligencia de negocios.(Universidad Icesi, 2019-01-01) López Botero, Jorge Hernán; Cortés Gaviria, Dairo Antonio; Murillo Gómez, Hernando; Asesor TesisEn Colombia se cuenta con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que es la entidad asignada por el estado, de velar por el mejoramiento del desarrollo económico, social y técnico de los trabajadores del país, a través de programas técnicos, tecnológicos y especializados. Al interior del SENA existe el Centro de Diseño Tecnológico Industrial (CDTI) que cuenta con la línea tecnológica de Diseño y Mantenimiento Mecatrónico (LDMM) que corresponde a una cadena de programas de formación tecnológico cuyo propósito es promover el Aprendizaje aplicado a diferentes campos Industriales.Ítem Análisis del énfasis en la innovación en la implantación del "Middle-Up-Down Management Model": Un estudio evolutivo en las empresas manufactureras del País Vasco. Aspectos metodológicos y empíricos(Universidad Icesi, 2006-10-01T14:54:17Z) Martinez, Luis; Pinto Jiménez, Juan de Jesús; kauffmann Papaleó, Guilherme; Fernández, RogelioNos encontramos en un momento en el que la competitividad empresarial está fundamentada en el desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), la innovación y las personas. Concretamente, en el País Vasco, que cuenta con un importante número de empresas manufactureras, la globalización, los procesos de deslocalización y de cambio organizacional han forzado aprestar una atención especialmente estratégica al desarrollo de la innovación y de la gestión del conocimiento como fundamentos para el incremento de su capacidad competitiva. El estudio que aquí presentamos analiza, desde un punto de vista evolutivo, la influencia que ejerce el énfasis realizado por las empresas manufactureras vascas en la innovación y en la implantación de sistemas de gestión que favorezcan la generación de nuevo conocimiento. Sistemas de gestión que deberán estar acordes con las propuestas de Nonaka y Takeuchi (1995); Nonaka et al. (2003) y sintetizadas en el llamado Middle-up-down Management Model. Para este análisis, hemos partido de una importante investigación realizada por las doctoras Aramburu, Sáenz1 y Rivera, de la Universidad de Deusto, de San Sebastián, sobre la Medición de la capacidad de aprendizaje organizativo y valoración de su incidencia en los resultados económico-financieros en las empresas manufactureras del País Vasco (2005).