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Ítem Propuesta de reconfiguración de ambientes de aprendizaje(Universidad Icesi, 2020-01-01) Díaz Osorio, Mar; Chilito Baralt, Nadine Fernanda; Burbano Collazos, Angélica; Asesor TesisEn e l presente trabajo de grado se desarrolla una propuesta de reconfiguración de ambientes físicos de aprendizaje para algunos cursos del programa de Ingeniería Industrial en la Universidad Icesi. Para el desarrollo de este trabajo, se inició con una revisión bibliográfica acerca de los estudios previos relacionados con los ambientes de aprendizaje y que factores influyen en los estudiantes para aprender. De lo cual, se evidenció que no hay estudios de ambientes de aprendizajes aplicado en las universidades, es por esto que todos los artículos encontrados se enfocan en estudiantes que se encuentran en los colegios. Esto genera una oportunidad de dar a conocer una propuesta que pueda servir de base a otras universidades y por supuesto genera beneficio a la Universidad Icesi.
Ítem Círculo digital de bordado como método de investigación feminista.(Universidad Icesi, 2022-11-09) Tapia-de la Fuente, María BelénPor medio de este artículo, doy cuenta del proceso de investigación desarrollado en el estudio Entre bordar y ser mujeres: habitar el cuerpo a través de los hilos, en el que busqué comprender los modos en los cuales el bordado colectivo se constituye en una práctica feminista y una forma de habitar el cuerpo en bordadoras de la zona suroeste de Abya Yala. Para incorporar el bordado en la creación de conocimiento, utilicé como método el círculo de bordado digital, permitiéndome descoser los métodos estructurados y hegemónicos, integrar las geografías y los afectos, desbordar la investigación y bordarla con hilos propios. El uso de las materialidades textiles para producir investigación feminista se volvió un ejercicio innovador, interpelando a las ciencias sociales, para proponer estudios interdisciplinarios y encarnados, que traspasen las fronteras y permitan conocer las experiencias de personas y comunidades a través de sus cromáticas, espacialidades, ritmos y movimientos.Ítem Sostenibilidad en la industria 4.0(Universidad Icesi, 2020-01-01) Campo Floyd, Humberto José; Ortegón Mosquera, Katherine; Asesor TesisEsta investigación, cuyo objetivo es evaluar el impacto ambiental del efecto de tres tecnologías de la industria 4.0, las cuales son: manufactura aditiva, realidad virtual o aumentada e internet de las cosas, se presenta como un proyecto que propone mediante la aplicación de la metodología de análisis de ciclo de vida, demostrar los impactos ambientales generados por la implementación de las tecnologías anteriormente mencionadas, cuyo problema se abordó con una investigación mixta, debido a las tecnologías seleccionadas y al estudio exploratorio. Para la selección de las tecnologías, se realizó una ponderación de acuerdo a cuatro criterios propuestos, y, aquellas que obtuvieron la puntuación más alta fueron las escogidas para la investigación, además, se puso en evidencia la falta de estudios académicos referente al daño al medio ambiente que general las tecnologías de la industria 4.0. Finalmente, se aplicó la metodología de análisis de ciclo de vida para analizar sus impactos ambientales, dejando como evidencia que la manufactura aditiva y la realidad virtual generan un impacto significativo al medio ambiente.Ítem Diseño de una ruta de escritura para los cursos de investigación del Programa de Psicología de la Universidad Pontificia Bolivariana, seccional Palmira(Universidad Icesi, 2023-07-25) Mojica Artunduaga, Lizeth Daniela; Bentancor Tabuenca, Milton Hernan; Asesor TesisLa presente investigación da cuenta del acompañamiento proporcionado a los estudiantes inscritos, durante el semestre 2022-20, al Curso Taller de Investigación del programa de Psicología de la Universidad Pontificia Bolivariana, seccional Palmira, en la construcción de su trabajo de grado escrito en modalidad investigativa.Ítem Las marcas en medio de la crisis(Universidad Icesi, 2023-11-28) Cárdenas Posada, Gabriela; Caicedo Fernández, Valentina; Rojas, Luis FernandoThis research focuses on examining the role of brands during crises and how consumers perceive and respond to the actions of companies in difficult times. Brand management in crisis situations has become a relevant issue in the business world since crises can have a significant impact on reputation and customer loyalty. This study has important implications for companies as it provides guidance on how to approach crises from a brand management perspective. Furthermore, it will reveal a deeper understanding of consumer expectations and how their perceptions can influence a brand's reputation and long-term success.Ítem Podcast Vaupés Multilingüe: Historia y Memoria. Episodio 03(Universidad Icesi, 2024-01-01) Proyecto "Fortalecimiento de capacidades locales de investigación y desarrollo de las lenguas nativas existentes y en peligro de extinción del VaupésViaje sonoro por los elementos linüísticos de la Amazonía Colombiana y sus comunidades.Ítem La maldición de los recursos naturales.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Niño Gualdrón, Victoria Stella; Avirama Cardona, José Luis; Zuluaga Díaz, Blanca Cecilia; Asesor TesisLa relación inversa entre extracción de recursos naturales y el crecimiento económico de la región ha sido causa de discusión desde que, en 1995, Jeffrey Sachs y Andrew Warner descubrieran dicha relación a nivel global para un total de 70 países. El término "Maldición de los Recursos" fue primera vez acuñado por Auty y Warhurst en 1993, desde ahí esta paradoja ha sido conocida por ese nombre o por "Paradoja de la Abundancia". Colombia es conocida a nivel internacional por la posesión de diferentes recursos naturales. Impulsados por esta característica, se presenta una investigación referente a la relación entre la explotación de recursos naturales y el crecimiento, desarrollo y desigualdad a nivel subnacional, encontrando que no se corrobora la maldición de los recursos a nivel departamental en términos de crecimiento ni en términos de desarrollo, pero sí se encuentra una relación positiva entre la extracción y la desigualdad de la región. Como posible causa de estos resultados, se propone un modelo teórico cuyo principal agente son las instituciones gubernamentales y su intervención en los costos sociales del departamento.Ítem Avances en el logro de las competencias en Caicedonia según Examen Saber 11 2020.(Universidad Icesi Educación, 2020-04-01) Alonso Cifuentes, Julio César; Urbano, Cristian Camilo; Chavarriaga Antonio, VivianaEste informe se plantea una mirada a la calidad de la educación media a través de un análisis detallado de las pruebas Saber 11, trascendiendo lo reportes tradicionales de análisis de pruebas de estado, permite ver el desempeño académico de los estudiantes de los municipios evaluados en relación a cada una de las competencias evaluadas por el ICFES: Matemáticas, Ciencias Naturales, lectura crítica y sociales y ciudadanas. La metodología construye grupos (porra, distinguido, adecuado, problemas en un campo, problemas en dos campos, problemas en tres campos, insuficiente, muy insuficiente y deficiente) a partir de los niveles de desempeño evaluados en las cuatro competencias.Ítem Diálogos entre ética y ciencias sociales. Teoría e investigación en el campo social.(Universidad Icesi, 2021-12-01) Valencia Gutiérrez, Alberto; Rodríguez Caporalli, Enrique; Benítez Salcedo, Edgar Orlando; Zúñiga Buitrago, Javier; Bolaños Florido, Leidy Paola; Montero Martínez, Juan Pablo; Colmenarejo Fernández, Rosa; Díaz Bustamante, Raquel; Ayala Román, Ana María; Fernández Dusso, Juan José; Rodríguez Caporalli, EnriqueEste libro ofrece una selección de textos sobre problemas éticos relacionados con la teoría e investigación en el campo social. Con esta compilación se busca promover un diálogo interdisciplinar entre ética y ciencias sociales animado por lo siguiente. Primero, que los comportamientos humanos en una comunidad se relacionan con valoraciones, juicios éticos y afectos que pueden ser comprendidos de mejor manera si tejemos una relación entre la ética y las teorías e investigaciones en el campo social. Segundo, que es necesario fomentar un debate profundo sobre la manera en que las teorías sociales intervienen en las valoraciones, juicios éticos y afectos que dan forma a una comunidad. Sobre cómo las aproximan, las narran y moldean. Sobre cómo hacerlo. Y tercero, que en perjuicio de lo anterior las reflexiones sobre la investigación en el campo social se han visto limitadas por el estudio de principios y normatividades del quehacer del investigador social, muchas veces asociadas tan solo a la necesidad de promover determinados códigos de ética.Ítem Cátedra de estudios afrocolombianos en Cali : avances y desafíos.(Universidad Icesi, 2017-01-01) Arboleda Hurtado, Katherine; Ariza Araújo, Yoseth; Benitez Salcedo, Edgar; Lozano Pacheco, Jasmany; Paredes Eraso, Ericka; Vergara Figueroa, AuroraEl objetivo general de esta investigación fue identificar las percepciones que tienen las y los directivos, docentes, estudiantes y padres de familia sobre el auto-reconocimiento étnico y el estado actual de conocimiento, implementación y valoración de la Cátedra Estudios Afrocolombianos (CEA) en las Instituciones Educativas Oficiales (IEO) de Cali. Para lograrlo, se desarrolló una encuesta, auto-diligenciada y anónima, en los grupos de interés. Participaron voluntariamente 2431 personas: 47 directivos, 295 docentes, 2034 estudiantes y 55 padres y madres de familia representantes de la junta de padres de la institución. Los encuestados hacen parte de 78 IEO, de las cuales 24 (31,5%) son instituciones consideradas como etnoeducativas por la Secretaría de Educación Municipal de Cali (SEM). De la población encuestada, aproximadamente, el 30% se auto-reconoce como afrodescendiente. El nivel auto-reportado de conocimiento de la CEA es intermedio-bajo. Este resultado es consistente tanto en IEO etnoeducativas como en IEO no etnoeducativas Pese a la existencia del decreto 1122 de 1998, a la fecha este no se aplica de manera adecuada en el 100% de las IEO de Cali o se desconoce. Tanto directivos como docentes aducen que las principales dificultades para implementar la CEA en sus instituciones es la poca información que tiene sobre el tema y la falta de material pedagógico.