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Ítem Los jóvenes de Cali durante la pandemia.(Universidad Icesi, 2021-04) Observatorio de Políticas Públicas - POLISDatos en breve analiza temas relevantes de la agenda pública para promover discusiones informadas en temas que nos competen a todos. Promovemos decisiones públicas basadas en evidencia y una sociedad civil informada y participativa.Ítem Actividades físicas, cognitivas y sociales: herramientas clave para la prevención y tratamiento del deterioro cognitivo leve en adultos mayores.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Cano Bedoya, María Cristina; Largo Valencia, Karen Vanessa; Herrera Murcia, Eduar; Asesor TesisEl deterioro cognitivo leve (DCL) es un síndrome que supone un déficit cognitivo mayor al esperado durante la vejez. Se caracteriza por una disminución en el rendimiento de capacidades mentales como: la memoria, el lenguaje, la orientación, etc. Actualmente, es una de las principales enfermedades neurodegenerativas que ha afectan a los adultos mayores en el mundo, por lo que consideramos importante identificar y clasificar las diferentes actividades que influyen en la prevención y tratamiento de este síndrome. Diversos estudios sugieren que las actividades más efectivas para preservar las funciones cognitivas durante la vejez son aquellas que conllevan un componente social, cognitivo y/o físico. En lo que tiene que ver con las actividades física, estas tienen un efecto en la salud física, la salud mental y la autoestima de los adultos mayores. La práctica constante de actividades cognitivas a lo largo de la vida puede prevenir que se desarrolle DCL y mitigar sus efectos durante la vejez. Las actividades sociales más beneficiosas para los adultos mayores, son aquellas que requieren un mayor reto, los hace alejarse de su entorno familiar y les permite ser más activos socialmente. En conclusión, la practica constante y supervisada tanto de actividades físicas, cognitivas y sociales resulta ser una herramienta clave para la prevención y tratamiento del DCL durante la vejez.Ítem ¿Jóvenes en crisis? : salud mental en contextos universitarios(Universidad Icesi, 2017-01-01) Gomez Libreros, Diana Marcela; Castro Sardi, Ximena; Asesor TesisLa presente propuesta de intervención, pretende analizar la salud mental en el contexto universitario, desde una aproximación conceptual y metodológica, con el propósito de fortalecer estrategias individuales y/o colectivas de intervención en estudiantes de la Universidad de San Buenaventura-seccional Cali. En el acercamiento inicial se proponen tres objetivos principales: en primer lugar, evaluar las estrategias en salud mental implementadas en la Universidad; en segundo lugar, identificar las hipótesis diagnósticas en relación con las situaciones que aquejan a los estudiantes. Por último, crear categorías de análisis de acuerdo con los diagnósticos encontrados en la consulta psicológica. Lo anterior, tiene como propósito diseñar una propuesta de intervención, que posibilite la ejecución de estrategias a nivel grupal y propicie un espacio clínico, que implique dar lugar a la palabra, para reconocer desde su propia subjetividad los conflictos que vivencian los estudiantes, y de esta forma dar sentido a sus propias experiencias. De esta forma, se puede contribuir al modelo de intervención en salud mental propuesto en el Programa de Intervención Psicopedagógica (PAPP) de la Universidad de San Buenaventura (USB) con el fin de posibilitar en los estudiantes estrategias que permitan afrontar sus propios conflictos, tolerar emociones, además de promover una posición activa en la resolución de sus propios conflictos.Ítem Propuesta de intervención : competencias socioemocionales, como estrategia de prevención en salud mental.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Díaz Páez, Julián Mauricio; Unás Camelo, Viviam Stella; Asesor TesisEn los últimos años, la sociedad ha experimentado cambios importantes que han impactado todos los niveles sociales. Algunos de estos cambios han sido exitosos en avances tecnológicos, sociales, de recursos tecnológicos y manejo de la información. Pero también ha habido cambios que replantean su actuar en las instituciones, en sus dinámicas sociales e individuales, como determinantes en la salud, trabajo y en relaciones psicosociales, laborales y educativas. La escuela, como institución social, no ha sido ajena a estos cambios. En ella, los roles de los maestros y de los estudiantes están siendo, constantemente, expuestos a cambios continuos. Estos cambios se evidencian en la forma en que el maestro aborda la formación de sus estudiantes; lo cual representa nuevos retos en sus prácticas. En su labor docente debe hacerles frente a estas situaciones en el aula de clases; también, debe entender, dirigir y adaptar a sus educandos a procesos académicos. En tanto que los estudiantes, en el aula de clases, son cada vez más diversos en sus ritmos de aprendizaje, en sus contextos sociales y en sus relaciones familiares. En algunos casos, les cuesta adaptarse a rutinas académicas y al contexto educativo, ya sea por falta de apoyo familiar y/o herramientas socioemocionales, tan necesarias para que puedan continuar con su formación académica.Ítem Bienestar y subjetividad de cinco maestras durante la Emergencia Sanitaria por COVID-19(Universidad Icesi, 2022-04-19) Cárdenas Portela, Yesica Alejandra; Moreno Dulcey, Fernando Andrés; Asesor TesisEl 2020 y el 2021 fueron años lectivos complejos en la Institución Educativa Técnica Juana de Caycedo y Cuero [IETJCC], ubicada en las comunas 19 y 20 de Cali (Colombia).Ítem Los vendedores informales no sólo han visto afectados sus ingresos, también su salud.(Universidad Icesi, 2021-07) Observatorio de Políticas Públicas - POLISDatos en breve analiza temas relevantes de la agenda pública para promover discusiones informadas en temas que nos competen a todos. Promovemos decisiones públicas basadas en evidencia y una sociedad civil informada y participativa.Ítem Salud mental: el problema de largo plazo que deja la pandemia en Colombia.(Universidad Icesi, 2021-05) Observatorio de Políticas Públicas - POLISDatos en breve analiza temas relevantes de la agenda pública para promover discusiones informadas en temas que nos competen a todos. Promovemos decisiones públicas basadas en evidencia y una sociedad civil informada y participativa.Ítem Juntar-nos : la escuela como escenario de experiencias y sentidos diversos estrategia de promoción de salud mental en una institución educativa privada del municipio de Tuluá – Valle del Cauca.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Echeverry Jaramillo, Diana Lorena; Sánchez Reyes, José Eduardo; Asesor TesisLa presente propuesta de intervención surge del ejercicio profesional como psicóloga educativa en un colegio privado del municipio de Tuluá. Busca fundamentalmente constituirse en un esfuerzo para tramitar las tensiones en el marco de las relaciones entre docentes y estudiantes adolescentes. De este modo el conflicto generacional, la diversidad de transformaciones sociales, culturales, además de los cambios obligatorios en la escuela promovidos por la situación de pandemia, hacen que las problemáticas desborden las propuestas tradicionales de la escuela.Ítem Voz a vos : una propuesta de intervención pedagógica y subjetivante(Universidad Icesi, 2022-06-15) Estacio Arboleda, Jannis; Cantor Jiménez, Jackeline; Asesor TesisEn un momento como este, en el que los temores generados por la pandemia de Covid-19 empiezan a minimizarse y que empezamos a ser conscientes de los rezagos de la misma en todos los aspectos de la vida humana, no podemos desconocer que esta crisis mundial no solo trajo consecuencias relativamente nuevas, sino que dejó al descubierto crisis sociales mucho más profundas como las desigualdades sociales, la relevancia de la salud mental y la necesidad de una transformación radical en los sistemas educativos, especialmente el colombiano.Ítem Participación y autonomía para una salud propia del Litoral Pacífico (Módulo 2)(Universidad Icesi, 2018-11-01) Arenas Quintana, Bellazmin; Moreno Bolaños, Sandra Marcela"Módulo 2: Estrategias para sanar el territorio •Presentación del Modelo Integral de Atención en Salud (MIAS) •Marco legal •Actividad #1: ¿cuáles son los actores que reconoce en su territorio para el cuidado de la salud? •Actividad #2: ¿qué actores reconoce la comunidad para el cuidado de la salud ancestral? •Actividad #3: Actores de poder dentro de la comunidad SIA •Actores con poder en salud en los ámbitos: comunitario, social e institucional •Actividad #4: ¿qué es una red? •Actividad #5: ¿qué permite construir una red? •Características de una red •Actividad #6: Realice un dibujo de las instituciones de salud que conforman la RED en la comunidad •¿Qué es una Ruta de Atención Primaria en Salud? •Rutas de Atención trazadas por el Ministerio de Salud y Protección Social •Actividad #7: Dibuje la ruta primaria para el cuidado de la salud en la comunidad, •Estrategias para sanar el territorio"