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Ítem Materialismo y su influencia en la calidad de vida subjetiva de los adolescentes brasileños(Universidad Icesi, 2018-07-01) Agnaldo do Nascimento, JoãoEl principal objetivo de este estudio fue analizar la influencia del materialismo en la calidad de vida subjetiva de los adolescentes. Para la investigación empírica fueron aplicados 705 cuestionarios en escuelas públicas y privadas de la ciudad de João Pessoa (Brasil), resultando 667 respuestas válidas de adolescentes entre 12 y 18 años de edad, la mayoría mujeres y de estudiantes de escuelas privadas. El muestreo fue por conglomerados y el análisis de los datos fue cuantitativo. A partir de los resultados, no se pudo confirmar la influencia directa del nivel de materialismo sobre el nivel de calidad de vida subjetiva. Las limitaciones se presentaron por no haber identificado un alto nivel de materialismo entre los adolescentes encuestados. La contribución social de este estudio es la identificación de factores que pueden aumentar el consumo de los adolescentes.Ítem Construyendo identidad : ser afrodescendiente y adolescente en el Distrito de Aguablanca - conviviendo con la segregación(Universidad Icesi, 2021-01-01) Montaño Bonilla, Nairoby; Velasco González, Isabela; Bravo, Omar Alejandro; Asesor TesisLa presente investigación tiene como objetivo explicar desde la perspectiva de los adolescentes afrodescendientes del Distrito de Aguablanca los efectos que tiene la segregación en su proceso de construcción de identidad. Para tal efecto, se realizaron 8 entrevistas a profundidad a adolescentes residentes del Distrito de Aguablanca y se hizo uso de la técnica de completamiento de frases. Con la información obtenida observamos que los adolescentes reconocen las prácticas de segregación que personas externas realizan hacia los habitantes del Distrito y asumen una postura crítica orientada a la resistencia sobre la cual construyen significados y sentidos propios sobre sí mismos y su entorno, adversos a estas representaciones.Ítem Intervención con adolescentes en el sistema de responsabilidad penal para adolescentes(Universidad Icesi, 2018-01-01) García Bedoya, Claudia Viviana; Bravo, Omar Alejandro; Asesor TesisLa presente propuesta de intervención surge de la experiencia de trabajo como psicóloga con adolescentes que han cometido acciones al margen de la ley y de un trabajo constante de reflexión y análisis acerca de las intervenciones implementadas y el rol como profesional del área psicosocial en el contexto de la justicia.Ítem Juntar-nos : la escuela como escenario de experiencias y sentidos diversos estrategia de promoción de salud mental en una institución educativa privada del municipio de Tuluá – Valle del Cauca.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Echeverry Jaramillo, Diana Lorena; Sánchez Reyes, José Eduardo; Asesor TesisLa presente propuesta de intervención surge del ejercicio profesional como psicóloga educativa en un colegio privado del municipio de Tuluá. Busca fundamentalmente constituirse en un esfuerzo para tramitar las tensiones en el marco de las relaciones entre docentes y estudiantes adolescentes. De este modo el conflicto generacional, la diversidad de transformaciones sociales, culturales, además de los cambios obligatorios en la escuela promovidos por la situación de pandemia, hacen que las problemáticas desborden las propuestas tradicionales de la escuela.Ítem Propuesta de intervención en percepciones que sobre diversidad sexual se tienen en una institución educativa de la ciudad de Cali(Universidad Icesi, 2017-01-01) Maya Torres, Gloria Patricia; Unás Camelo, Viviam Stella; Asesor TesisEn este trabajo se presenta una propuesta de intervención orientada a la promoción de la tolerancia, respeto e inclusión de personas jóvenes pertenecientes a la comunidad LGBTI de una Institución educativa oficial de la ciudad de Cali. Para desarrollar la propuesta se llevó a cabo en primera instancia una fase diagnóstica en la cual se indagaron las percepciones que sobre el tema de diversidad sexual y su relación con la familia y la escuela tenían los estudiantes LGBTI, los estudiantes heterosexuales, los maestros y padres de familia. La institución se encuentra ubicada en la comuna 12. La mayoría de los estudiantes pertenecen a barrios de estrato 1 y 2 del Distrito de Aguablanca. Es una institución de carácter mixto, con jornadas en la mañana, tarde y noche. El diagnóstico se realizó con estudiantes, maestros y padres de familia de la jornada de la tarde. Para realizar la fase diagnóstica se escogieron como herramientas las entrevistas semiestructuradas y los grupos focales. Las percepciones encontradas suministraron la base para desarrollar una intervención pedagógica que trabaja con todos los actores que convergen en la institución educativa. Uno de los grandes retos de las instituciones educativas es el reconocimiento y promoción de los derechos de todos los grupos minoritarios incluyendo a la comunidad LGBTI. El proyecto propone una serie de actividades que buscan promover nuevos aprendizajes en torno al tema entre estudiantes, maestros y las familias.Ítem Propuesta de intervención : nuevas masculinidades para la construcción de equidad de género.(Universidad Icesi, 2019-01-01) Zea Agudelo, Silvana; Unás Camelo, Viviam Stella; Asesor TesisLas mujeres vienen luchando a lo largo de la historia por la demanda de sus derechos en medio de una cultura predominantemente patriarcal que atribuye una posición de privilegio y superioridad a los hombres y de subordinación y menor valor a las mujeres. Lo anterior se hace visible por medio de las características, roles y espacios que tradicionalmente son atribuidos a hombres y mujeres como, por ejemplo: Los hombres tienen el control, son dueños del espacio público, son fuertes, viriles, conquistadores, autónomos, racionales, proveedores, arriesgados, etc. En cambio, las mujeres pertenecen al espacio privado, son frágiles, emotivas, dependientes, dóciles, etc. Dichas diferencias instituidas socialmente son la base para el establecimiento de relaciones antagónicas, inequitativas y de dominio entre hombres y mujeres. Además, fomentan la violencia de género, limitan las vivencias y expresiones de tipo afectivo en los hombres, promueven conductas de riesgo, entre otras, convirtiéndose en mandatos sociales que limitan las oportunidades de desarrollo personal y la posibilidad de vivenciar otras formas de ser y estar en el mundo. Si bien las mujeres en la búsqueda histórica de unas relaciones de género más equitativas han tenido mayores posibilidades y espacios para reflexionar en cuanto al lugar que ocupan en la sociedad, y han ampliado sus referentes frente a la feminidad; los varones, en su mayoría aún siguen apegados a los modelos tradicionales de masculinidad como resultado de la cultura patriarcal que impera socialmente.Ítem La convivencia digital : una propuesta de intervención para el abordaje de las relaciones interpersonales en adolescentes de 14 y 15 años de una institución educativa privada de Jamundí(Universidad Icesi, 2020-01-01) Ruales Arango, Sofía; Moreno Dulcey, Fernando Andrés; Asesor TesisEste trabajo tiene como punto de partida una experiencia previa de la autora como psicóloga en una institución educativa privada de la ciudad de Cali. En esa institución, una de las demandas al servicio de psicología de la sección de secundaria consistía en brindar acompañamiento a los estudiantes en las situaciones de conflicto generadas por el uso de los celulares. Durante las consultas se identificó que los conflictos eran de difícil solución por parte de los mismos adolescentes y el abordaje desde lo institucional se centraba en medidas disciplinarias asociadas al manual de convivencia y en conversaciones con la psicóloga en donde de manera conjunta se revisaba lo ocurrido. No obstante, en opinión de la autora de este trabajo, el proceso quedó inconcluso porque la situación requería ir más allá del manejo de consecuencias y el señalamiento de los responsables, lo cual generó malestar entre varios actores.Ítem Embarazo en adolescentes, hacia la construcción de nuevas maternidades y paternidades.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Buitrago Angrino, Raul; Unás Camelo, Viviam Stella; Asesor TesisEste documento de investigación parte de una experiencia significativa vivida en la Institución Educativa Ciudad Florida, del municipio de Florida Valle del Cauca, en la que soy profesor. Esta experiencia consistió en el ejercicio de proponer a los estudiantes que consultaran los costos que se generan por un embarazo (alimentación, salud, vestuario y vivienda), esto como una estrategia orientada a la disminución de embarazos en los adolescentes. Esta propuesta fue exitosa y nos hizo preguntarnos por el potencial que podría generar sí se profundiza a partir de un enfoque diferente a las implicaciones monetarias de la maternidad y paternidad a temprana edad.Ítem Entrenamiento de funciones ejecutivas en niños y adolescentes con discapacidad intelectual : una revisión sistemática acerca de la eficacia de diversos tipos de programas de entrenamiento.(Universidad Icesi, 2021-01-01) Fernández Guerrero, Carlos Rodrigo; Lozano Tapasco, Jesus David; Herrera Murcia, Eduar; Asesor TesisLa importancia de las Funciones Ejecutivas (FE) en el adecuado desenvolvimiento social, práctico y académico, ha propiciado que en la última década surjan distintos programas de entrenamiento cognitivo (EC). Existen gran variedad de diferencias entre los entrenamientos tanto en sus diseños como en las actividades que realiza n , lo que dificulta su interpretación y comparación. El objetivo de esta revisión fue examinar sistemáticamente la efectividad de EC en diferentes modalidades ( entrenamie nto cognitivo no computarizado: EC , en trena miento cognitivo computarizado: ECC y entrenamiento físico : EF) en FE de niños y adolescentes con discapacidad intelectual (DI), publicados durante la última década. Para esto se realizó una búsqu eda en la base de datos ScienceD irect , utilizando la co mbinación de palabras intellectual disability, executive functions más diferentes combinaciones de términos que aluden a los tipos de entrenamientos: cognitive training, computerized cognitive training, physical exercise training . La revisión reveló que lo s diferentes tipos de entrenamiento han mostrado tener efectos significativos sobre las FE, pero el efecto de transferencia sobre otros dominios cognitivos aún no es claro . Se muestra, además, la falta de consenso imperante en la literatura gracias a la gran heterogeneidad de entrenamientos existentes.Ítem A social network analysis of substance use among immigrant adolescents in six European cities(Elsevier Ltd, 2016-11-01) Alves, Joana E.Background Social integration and the health of adolescents with a migration background is a major concern in multicultural societies. The literature, however, has paid little attention to the wider determinants of their health behaviours, including the composition of their social networks. The aim of this study was to describe the composition of adolescents’ social networks according to migration background, and to examine how social networks are associated with substance use. Method In 2013, the SILNE study surveyed 11,015 secondary-school adolescents in 50 schools in six European cities in Belgium, Finland, Germany, Italy, the Netherlands, and Portugal, using a social network design. Each adolescent nominated up to five of their best and closest friends. Migration status was defined as first-generation migrants, second-generation migrants, and speaking another language at home