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    Brechas de capital humano: un análisis para tres sectores de la economía vallecaucana.
    (Universidad Icesi, 2023-01-01) Herrera, Diana Yaneth; Santacruz, Alfonso; Casas Pinilla, Julio Alejandro; Gómez Cabal, Daniela; Ramírez, Kiara Fernanda; Mora Rodríguez, Jhon James; Mora Rodríguez, Jhon James
    Durante los últimos años, el Valle del Cauca se ha venido posicionando en los primeros puestos en los índices de Competitividad e Innovación a nivel regional y nacional. En el año 2020, el Valle del Cauca ocupó el tercer puesto en tres mediciones nacionales: en el Índice de Competitividad Departamental (IDC), en el Índice Departamental de Innovación para Colombia (IDIC) y en el Índice de Desarrollo Sostenible bajo una Economía del Conocimiento (Un Valle del Conocimiento). Este posicionamiento actual del departamento y la consolidación de la investigación, la innovación y el conocimiento, requieren a su vez de un mercado laboral que sea pertinente a las necesidades regionales y su adaptación a los futuros cambios. El objetivo de este libro consiste, no solo en sintetizar y compilar las metodologías propias para el análisis de las brechas de Capital Humano realizadas en el Valle del Cauca, sino también cuantificar y cualificar los tipos de brechas de capital humano en tres sectores, como son el eléctrico y electrónico; el agrícola, pecuario y pesquero; y el de cosmética y aseo para la región vallecaucana [Jhon James Mora].
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    La producción del conocimiento de las regiones competitivas: una aproximación basada en modelos de variables latentes
    (Universidad Icesi, 2020-06-30) Caicedo Asprilla, Henry
    En este documento se propone una función de producción del conocimiento, con base en la medición de variables no observables, que aporta una solución práctica a los problemas metodológicos en esta área de estudio. Al respecto, se define una función de producción de conocimiento que depende del capital humano, los gastos en investigación y desarrollo, los spillovers y el entorno innovador. La función es estimada con la técnica partial least squares path modeling, la cual permite medir el efecto de variables no observables. Se logró mostrar que estos constructos (variables latentes) son confiables y significativos; además, se concluye que esta función describe acertadamente cómo se crea y explota el conocimiento en una región.
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    Inclusión y alfabetización financiera: el caso de trabajadores estudiantes de nivel superior en Los Lagos, Chile.
    (Universidad Icesi, 2022-06-01) Ferrada, Luz María; Montaña, Virginia
    En esta investigación se estudió la relación entre inclusión y alfabetización financiera de trabajadores estudiantes de carreras técnicas profesionales de la región de Los Lagos, Chile. Los objetivos específicos fueron medir la asociación entre alfabetización e inclusión financiera, analizar si existe una ventaja de inclusión al estar alfabetizado y evaluar el impacto de la alfabetización financiera en la inclusión. La muestra estuvo conformada por 470 estudiante-trabajadores y la metodología incluyó indicadores sintéticos, indicadores de asociación y estadísticos paramétricos y no paramétricos. Los resultados señalan una asociación positiva y significativa entre inclusión y alfabetización financiera. En general, los alfabetizados obtienen una ventaja de inclusión y se observa un efecto causal del comportamiento y conocimiento de productos financieros sobre la inclusión, aunque desde la alfabetización global.
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    Programa Red PYME: una experiencia de interacción Universidad - Gran Empresa y Empresas PYMES
    (Universidad Icesi, 2010-09-09T01:39:40Z) Varela Villegas, Rodrigo
    This paper presents the main aspects of the action oriented research project developed by the Center for Entrepreneurship Development of the Universidad Icesi in order to create and to develop a SME´s network around the main electrical company of the region . With the support of the International Development Bank and as one of the six project oriented to improve the managerial training of the owner and main executives of SME’s in Latin America, the Center for Entrepreneurship Development has oriented a integral relationship between the University , 18 SME’s and EPSA ( Pivot company) in order to design and to execute managerial training , to provide managerial assistance in different fields, to conduct research, to create new academic materials and to establish a network that is generating very important results for all the companies involved. This project has shown a new procedure to develop training programs for SME and new ways to establish a network in which simultaneously are working one big company, 16 SME’s and one University. Also a very important interaction has been developed among the academic and the productive sector, showing that in Latin America this interaction is fruitful and feasible.
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    Sistema de gestión de competencias basados en capacidades y recursos y su relación con el sistema SECI de gestión del conocimiento, realizadas por las pequeñas empresas del Urola medio (España)
    (Universidad Icesi, 2008-01-29) Pinto Jiménez, Juan de Jesús
    Este estudio parte de la investigación ?Acceso de la pequeña empresa a las redes de innovación y conocimiento?, y pretende encontrar la relación existente entre los sistemas de gestión de competencias basado en capacidades y recursos y el sistema SECI de gestión del conocimiento, realizadas por las pequeñas empresas del Urola Medio. El estudio se concentra en el desarrollo de la relación entre el constructo, gestión de conocimiento y el de modelos de gestión; pretendemos encontrar asociaciones que tengan las empresas en las prácticas relacionadas con las capacidades y los recursos, con los bloques del modelo SECI (Socialización, Exteriorización, Combinación e Interiorización). El desarrollo empírico llevado a cabo comprende los siguientes apartados: 1. Se identifican las variables asociadas al modelo conceptual, 2. De la misma manera se identifican las variables asociadas a los modelos de gestión de competencias basados en capacidades y recursos, en tres áreas específicas: Recursos físicos, capital humano y recursos organizacionales. 3. Se crea la base de datos con cada una de las variables definidas en el modelo y se realiza un tratamiento, para adaptarlas a las necesidades del estudio 4. Se realiza un análisis descriptivo para las variables categóricas a través del procedimiento de tablas de contingencia, para verificar si las variables incluidas en el estudio tienen posibles pautas de asociación con el constructo asignado. 5. Por último se concluye determinando si efectivamente hay asociación positiva entre los constructos del modelo de presa con los cuatro constructos del modelo SECI. Del estudio se concluye que las pequeñas empresas interiorizan el conocimiento, pero la dificultad para obtener recursos financieros dificulta esta interiorización. También observamos que las empresas requieren mayor desarrollo de las competencias internas y el mejoramiento en la eficiencia de los procesos.
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    Liderazgo compartido en equipos directivos y desempeño organizacional : el rol mediador del capital social.
    (Universidad Icesi, 2022-01-01) Chacón Henao, Juliana; López Zapata, Esteban; Arias Pérez, Jose
    Este estudio buscó analizar el efecto mediador del capital social en la relación entre el liderazgo compartido en los equipos directivos de empresas colombianas y el desempeño organizacional. Se utilizó una metodología de modelos de ecuaciones estructurales con mínimos cuadrados parciales, a partir de una encuesta aplicada a 113 integrantes de equipos directivos de empresas colombianas. Se identificó que el liderazgo compartido del equipo directivo tiene un efecto positivo sobre el desempeño organizacional y el capital social ejerce una mediación total en esta relación. Los hallazgos permiten resaltar la importancia de compartir las responsabilidades del liderazgo para fomentar el capital social en las organizaciones y de esta forma alcanzar los objetivos organizacionales con un mejor desempeño.
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    Análisis de género de las diferencias salariales en las siete principales áreas metropolitanas colombianas: ¿evidencia de discriminación?
    (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), 2005-03-19) Bernat Díaz, Luisa Fernanda
    Este trabajo investiga el comportamiento del diferencial salarial por hora entre hombres y mujeres en los cuatro primeros años de la década. La razón fundamental de este estudio obedece a la preocupación de si dicho diferencial es atribuido a un fenómeno discriminatorio en el mercado de trabajo colombiano y si éste varía de una ciudad a otra. Específicamente se ha intentado explicar el cambio en el diferencial en estos años, distinguiendo dos componentes: de un lado, la contribución que pueden generar las diferencias en capital humano y, de otro, un componente discriminatorio, entendido como todo aquello que no se explica por las diferencias en la primera contribución. Para el total de las siete ciudades consideradas, este componente se sitúa en alrededor de 20% para los asalariados y en 21% en promedio para los no asalariados, a lo largo del período de estudio, aunque con tendencias agregadas y por ciudades muy diferentes entre los dos grupos.
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    Consistent estimation of pseudo panels in the presence of selection bias
    (ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, 2012-05-24) Muro, Juan
    In the presence of selection bias, traditional estimators of pseudo panel data are inconsistent. In this paper, the authors derive the conditions under which consistence is achieved in pseudo-panel estimation and propose a simple test of selection bias. Specifically, they propose a Wald test for the null hypothesis that there is no selection bias. Under rejection of the null hy pothesis, the authors can consistently estimate pseudo-panel parameters. They use cross sections and pseudo-panel regressions to test for selection bias and estimate the returns to education in Colombia. The authors corroborate the existence of selection bias and find that returns to education are around twenty percent.
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    Sobre educación en Cali (Colombia) ¿desequilibrio temporal o permanente?: algunas ideas, 2000-2003
    (Universidad Autónoma de Occidente, 2004-11-01) Mora Rodríguez, Jhon James
    This essay deals with over education in Cali (Colombia). Results show that this is a serious problem, because 58.4% of the 4.077 hired workers in its first year of employment were over-educated, 37.3% were well educated and 4.3% were sub-educated. The over education problem does not seem to be a temporal but a structural desequilibrium since it is used by worker to signal the labour market. These results are similar to those obtained in other labour studies in the city in year 2000.
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    Las ganancias de tener un título: una aplicación al mercado laboral de Cali, 2000
    (Universidad de Antioquia, 2003-01-01) Jhon James, Mora Rodriguez
    Este artículo calcula el efecto de los títulos sobre los salarios en el mercado laboral de Cali encontrando que la rentabilidad adicional sobre los salarios de poseer un título de bachiller es del 25% y 12% para marzo y septiembre del 2000, respectivamente, y del 45% y el 37% para marzo y septiembre con respecto al título universitario. El análisis del efecto del título se extiende a la regresión por cuantiles ya que esta aproximación es más acorde con la teoría de la señalización y el escudriñamiento. Los resultados encontrados a partir de la regresión por cuantiles muestran que la señalización y el escudriñamiento sobre el título universitario es un fenómeno que se presenta con mayor intensidad en el mercado laboral de Cali, lo cual puede deberse a la heterogeneidad en la calidad del título universitario.