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Ítem El profesional empresario(Universidad Icesi, 2010-06-02T21:27:31Z) Varela Villegas, RodrigoUno de los principios fundamentales del análisis de sistemas, tan cercano a nuestra acción de ingenieros industriales, es la absoluta necesidad de considerar el medio ambiente en el cual se desenvuelve el sistema en estudio, por esta razón voy a iniciar mi exposición analizando cual será a mi juicio el medio ambiente en el que se moverán ustedes como estudiantes universitarios de hoy y nuestros hijos como estudiantes del mañana, para poder definir algunas de las características que deben tener nuestros programas curriculares, si desean llegar a formar los profesionales que requerirá Colombia en los próximos años. Aquí tengo que recordar una frase que el Presidente de Colorado School of Mines, Guy T. McBride Jr., pronunció en una de mis ceremonias de graduación: “Las universidades tenemos la obligación de formar los hombres que dirigirán nuestras instituciones en 20 o 30 años, por lo tanto tenemos que preveer lo que ocurrirá en ese entonces, más no podemos desconocer que cuatro años después de que los recibimos ellos entran a desempeñar sus labores profesionales”. Cómo resolver este difícil problema del corto y del largo plazo?. Este es posiblemente el reto más grande que enfrenta la universidad y solo en la medida en que le dé una solución adecuada podrá considerar que cumplió una misión.Ítem El espíritu empresarial, fundamento para el desarrollo(Universidad Icesi, 2010-06-02T21:54:54Z) Varela Villegas, RodrigoProducir semilla de buena calidad para el pequeño agricultor en aquellas regiones donde las grandes empresas semillistas no llegan, por razones de orden práctico y económico, es una tarea factible mediante el establecimiento de pequeñas empresas manejadas individual o colectivamente, a nivel local. Sin embargo, para que esa factibilidad se haga realidad, es preciso contar con profesionales que tengan un verdadero espíritu empresarial, es decir, personas creativas, capaces de alcanzar sus metas personales por su propia acción, y contribuir efectivamente al desarrollo nacional.Ítem Características empresariales en Cali(Universidad Icesi, 2010-06-02T22:39:58Z) Varela Villegas, RodrigoDurante el proceso de investigación bibliográfica e institucional que precedió la creación del Centro de Desarrollo del Espíritu Empresarial del ICESI, se trató de identificar investigaciones que plantearan una visión global de los empresarios colombianos y muy especialmente de los caleños. Desafortunadamente las referencias que existían o eran muy particulares o correspondíana investigaciones realizadas por extranjeros sobre grupos muy específicos del país (1,2).Al iniciar la docencia del Espíritu Empresarial en el Icesi, la cual serealiza en el curso Laboratorio Gerencial, se observó la reacción de los estudiantes por la falta de información específica sobre empresarios colombianos.Se decidió entonces realizar una investigación preliminar que no sólo permitiera al estudiante tener una vivencia del pensamiento de un empresario,sino que nos permitiera tener una visión más detallada y más generalizada sobre la mentalidad, los valores, las concepciones y las motivaciones del empresario caleño.Ítem El espíritu empresarial como estraregia de desarrollo de Colombia(Universidad Icesi, 2010-06-03T21:00:00Z) Varela Villegas, RodrigoLa economía colombiana ha presentado en los últimos años unas tasas de crecimiento excesivamente bajas para las necesidades del desarrollo del país. Este hecho ha originado no solo el alto índice de desempleo, sino también el crecimiento de índices de inseguridad y violencia. La misión Chenery acaba de indicar que se requiere un índice de crecimiento económico del orden del 6% si se desea controlar el índice de desempleo. Pero las preguntas básicas siguen siendo Cómo lograr ese índice de crecimiento de la economía? Cómo evitar las dificultades sociales y políticas que el desempleo crea?.Ítem Características de las empresarias de Cali y análisis comparativo con los empresarios de Cali(Universidad Icesi, 2010-06-04T16:31:02Z) Jiménez Prieto, Jorge EnriqueEn el período 1985-1986, el CDEE – de la Universidad Icesi, realizó una investigación sobre las características de los empresarios caleños, la cual fue presentada en la conferencia de investigación sobre Espíritu Empresarial que se llevó a cabo en Babson College en 1986 y se publicó en Frontiers of Entrepreneurship Research y en publicaciones Icesi No.18 enero-marzo, 1986. En el desarrollo de esa investigación se diseñó una guía de entrevista a empresarios y una metodología de aplicación de la entrevista, que permitían validar en el ambiente de Cali, una serie de hipótesis que existen sobre las características motivacionales y valores del empresario.Ítem Metodología de emprendizaje en programa complementario de emprendimiento. Aprender a emprender(2011-04-01) Ríos Martínez, WladimirEste paper es un resultado intermedio de un proyecto académico en desarrollo en la Universidad Austral de Chile y financiado por CORFO-INOVA. Su principal objetivo es el de evaluar nuevas metodologías de aprendizaje en programas de emprendimiento en un currículo basado en competencias y comparar sus resultados respecto de una formación tradicional.Ítem Gestión de personas e intraemprendedorismo en las organizaciones de educación universitaria: el caso de la UFSC(Universidad Icesi, 2011-04-01) Franzoni, Ana Maria B.Las organizaciones necesitan de profesionales capacitados y cualificados para llegar al éxito deseado. Para que eso ocurra, es necesaria una excelente gestión de personas con incentivos de formación y desarrollo de intraemprendedores. De la misma manera, las instituciones universitarias, facultades, institutos e centros de educación, también tienen la necesidad, pues son ellas que capacitan y atribuyen competencias a los profesionales para que actúen en el mercado de trabajo. Incentivas y atribuir competencias a los funcionarios para que sean intraemprendedores puede ser una forma de facilitar el camino de la organización hacia el logro de sus objetivos. Lo que se busca responder en este artículo es como la gestión de personas puede entrenar y desarrollar intraemprendedores en organizaciones de educación universitaria. En este presente artículo se cuenta con una investigación aplicada a los colaboradores técnico-administrativos que son servidores de la Universidad Federal de Santa Catarina. Sin embargo, para que esa transformación ocurra, es necesario que la institución busque una mayor valorización de las personas e percepción de estos intraemprendedores, a través de la unión del desarrollo de personas con el emprendedorismo de las universidades. Con eso las instituciones de educación, es decir, universidades podrán contar con profesionales capaces de utilizar la creatividad y fuerza de voluntad de emprender. Esto significa desempeñar sus actividades con responsabilidad, asumiendo desafíos, corriendo riesgos, generando innovación y creación constante en las universidades.Ítem Dificultades y potencialidades para el desarrollo de un currículo pertinente para la educación emprendedora(Universidad Icesi, 2011-04-01) Tarapuez Chamorro, EdwinLa relación entre la escuela y la sociedad encuentra en un currículo pertinente el puente adecuado para dicha relación. En este sentido, las propuestas de desarrollo curricular deben responder a las exigencias de pertenencia social, es decir, deben brindar respuestas a las necesidades reales de la comunidad que participa en su elaboración y en la cual los individuos desarrollan su potencial productivo, académico, artístico, deportivo, religioso y ambiental, entre otros. De esta manera las propuestas de desarrollo curricular para la educación emprendedora deben ser coherentes con las necesidades de un momento histórico y de un espacio determinados, y guardar la pertinencia con las exigencias de arraigo, identidad y compromiso de los involucrados en los procesos educativos. Algunos aspectos que han predominado en la cultura curricular latinoamericana y que han limitado el desarrollo de un verdadero currículo de formación emprendedora son: Proyectos Educativos Institucionales que existen solamente como requisito y no como una verdadera filosofía, mecanización en el diseño del currículo, creación de estructuras curriculares rígidas, carencia tradicional de procesos de investigación en el desarrollo curricular y un divorcio entre teoría y práctica del currículo. En el caso de la educación emprendedora, el concepto que se tiene de ser humano debe estar estrechamente ligado con la posibilidad de influir en la formación de personas que aporten significativamente al desarrollo socioeconómico de la sociedad a la que pertenecen, no solamente desde el campo de la creación de empresas, sino desde el punto de vista de la transformación social, en el que cada individuo impulse el bienestar colectivo, no sólo el individual.Ítem Gestión de la capacidad de innovación: un estudio exploratorio de empresas tecnológicas en España(Universidad Icesi, 2011-04-01) Bravo Ibarra, EdnaEl principal objetivo de esta investigación es contribuir a la comprensión de la capacidad de innovación detectando las prácticas utilizadas por las empresas del sector servicios para construir y desarrollar esta capacidad. A partir de un estudio de casos en dos empresas innovadoras de base tecnológica (EIBT) del sector audiovisual, el estudio logra identificar un conjunto de prácticas que han sido clasificadas en cuatro factores internos u organizativos que investigaciones previas han relacionado con la capacidad de innovación. Estos son: la estrategia de innovación, el capital humano, la cultura organizativa y la estructura organizativa. El estudio revela que estas prácticas promueven la obtención de buenos resultados en los proyectos de desarrollo de nuevos productos y son críticas para la construcción de la capacidad innovadora en el sector servicios.Ítem Modelo SERCREA+ para la creación y fortalecimiento de nuevas empresas sociales como una alternativa para combatir la pobreza de ingreso en la región de Querétaro, México(Universidad Icesi, 2011-04-01) Muñiz Ávila, ÉdgarEste proyecto de investigación propone la creación de un programa para brindar apoyo a la generación de nuevos empresarios de calidad para disminuir la pobreza de ingreso por medio de la generación de autoempleo, a través de un Programa de Creación y Fortalecimiento para nuevas empresas sociales llamado “SERCREA+” y centrado en el empresario de calidad. Se espera que el programa se convierta en una herramienta que apoye el desarrollo de proyectos productivos basada en el Sueño, la Ejecución y la Revisión (SER) continua de los emprendedores y con la inclusión de Analizar, Estructurar, Construir y Redefinir (CREA+) los procesos y la gestión de la empresa. Esta investigación se llevó a cabo con la participación de a) 7 Profesores Mentores, b) 194 alumnos, c) 12 Consultores Expertos, d) 5 Coordinadores de Microempresas, e) 25 Empresarios Sociales, f) 11 Empresarios Exitosos, g) 5 Expertos en Pobreza y 5 Funcionarios de Gobierno.
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