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Tema: Estudios afrocolombianos

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    Trazos, lienzos y movimientos: abriendo caminos. Estudios Afrocolombianos - lecturas esenciales (tomo V)
    (Universidad Icesi, 2025-06-01) Vergara Figueroa, Aurora; Sánchez Barona, Angélica María; de la Fuente, Alejandro; Palacios Callejas, Rafael Mario; Correa Angulo, Carlos; Bonilla Ospina, Andrea; Angola Rossi, Julia Mercedes
    En este quinto tomo se analizan las formas de construcción visual de la afrodescendencia y sus metodologías. Las investigaciones coinciden en señalar que las artes visuales y escénicas han jugado un papel fundamental en la construcción, reproducción y transmisión sistemática de estereotipos racistas y reduccionistas de la población afrodescendiente como personificaciones de anti-valores y vicios de la sociedad. Desde el siglo XVIII, estas construcciones son legitimadas desde la Historia Natural y la Medicina, y posteriormente, a través del proyecto de consolidación del Estado-nación. Conscientes de tal silenciamiento, en este tomo se recogen las propuestas estéticas por parte de artistas visuales, curadores, coreógrafos, bailarines y bailarinas afrodescendientes.
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    "Desde adentro" : -reflexiones de racismo y discriminación en función de construcción de identidad social en población negra en Cali-.
    (Universidad Icesi, 2019-01-01) Henao Pirateque, Valentina; Viáfara Ocoró, Carlos Geovanny; Sánchez Reyes, José Eduardo; Asesor Tesis
    El objetivo de esta investigación fue conocer cuáles son las representaciones sociales de racismo y cómo estas se relacionan con la construcción de la identidad social en los integrantes de un grupo académico que se auto reconocen como afros y residen en la ciudad de Cali. Teniendo en cuenta que, las representaciones sociales son un conglomerado de conocimientos adquiridos a través de la experiencia que los individuos y grupos construyen referente a sucesos significativos. Resaltando que investigaciones previas han arrojado que el fenómeno del racismo y la discriminación hacia la población afro son persistentes, además de transversales, a toda sociedad y cultura en el continente americano. Esta investigación por su parte, se detiene a indagar cómo dicho fenómeno afecta la construcción de identidad social de los sujetos que sufren este flagelo social, a partir de las representaciones sociales que se logran identificar en un determinado grupo. Este trabajo fue desarrollado con algunos miembros del Semillero de Estudios Afrodiaspóricos de la Universidad Icesi, intelectuales interesados en el estudio, preservación, visibilización y la exaltación de las comunidades pertenecientes a la diáspora africana. Palabras
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    Racismo y aplicación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA) en una institución privada de Santiago de Cali.
    (Universidad Icesi, 2020-01-01) Aristizabal Cardenas, Valentina; Ravindran, Tathagatan; Asesor Tesis
    El Valle del Cauca es el departamento con la mayor participación porcentual (25,3%) de población afrodescendiente, donde en la zona urbana reside el 30,8% de la población, lo que significa un porcentaje muy elevado en comparación con cualquier otra región del país. Específicamente, en la ciudad de Santiago de Cali se encuentra la mitad de la población afrocolombiana del Valle y el 55% vive en las áreas urbanas del departamento (Afroamérica XXI, 2011). Por esta razón, Santiago de Cali es la segunda ciudad de América Latina, después de Salvador Bahía en Brasil, con mayor población afrodescendiente. Si se tiene en cuenta esto, los estudios relacionados al racismo se convierten de vital importancia ya que es una realidad social indiscriminada que ataca a individuos de cualquier edad y posición social. Así pues, como sociedad estamos en la obligación de reconocerlo y prevenirlo, especialmente si se considera que la constitución colombiana identifica a la nación como un país pluriétnico y cultural. A pesar de esto, es importante tener en consideración que esta afirmación es meramente una formalidad, puesto que no existe un propósito real y compartido por toda la nación de eliminar las desigualdades étnicas, lo que convierte a este reconocimiento constitucional en simple retórica que se limita a la celebración de la diferencia en términos de la folclorización de la cultura. Esto hace referencia a que la propuesta multicultural desde una visión eurocéntrica consiste simplemente en que las culturas y grupos étnicos se estructuren en torno a una sola cultura hegemónica caracterizada por ser una sociedad capitalista, blanco-mestiza y patriarcal que se establece como el centro de la verdad del conocimiento, de los valores éticos y morales, de las formas de intercambio económico y del monopolio del poder.
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    Implementación de la cátedra de estudios afrocolombianos en las instituciones educativas oficiales : Nuevo Latir y IETI Antonio JoséCamacho de la ciudad de Santiago de Cali
    (Universidad Icesi, 2016-01-01) Hazzi Girón, Diana María; Vergara Figueroa, Aurora; Asesor Tesis
    En este proyecto de investigación se analizó la implementación de la cátedra de estudios afrocolombianos (CEA) en dos Instituciones Educativas oficiales de la ciudad de Santiago de Cali (Valle del Cauca): La IE Nuevo Latir y LA IE Antonio José Camacho. Para esto, se emplearon dos tipos de herramientas, la revisión documental y la entrevista. La primera, consistió en la revisión de los documentos con la que cuenta cada IE, como el PEI, el plan de estudios y el proyecto de implementación de la cátedra. Las entrevistas se realizaron a docentes y directivos con el objetivo de recoger información acerca de la concepción de la cátedra en la institución y de explorar las formas sus formas de implementación.