3 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 3 de 3
Ítem Relación entre las prácticas de recursos humanos y el aprendizaje organizacional en las empresas familiares de la ciudad de Cali(Universidad Icesi, 2016-01-01) Saavedra Roa , Julián; Solórzano, Pedro; Asesor TesisEl presente artículo evalúa un modelo estadístico que relaciona las prácticas de recursos humano y el aprendizaje organizacional, en el contexto de las empresas familiares de la ciudad de Santiago de Cali. El modelo tiene en cuenta variables que evalúan la presencia de las prácticas de recursos humanos en tales empresas como lo son, la rotación de personal por las diferentes áreas de trabajo, la estimulación que se le da al empleado para tenga sentido de pertenencia con la organización, los incentivos que se le ofrecen a los empleados en relación con su rendimiento entre otras. Se aplicó una encuesta a 110 empleados de empresas de la ciudad de Cali. Para la valoración del modelo se utilizó el software estadístico Stata, encontrándose que no existe suficiente evidencia estadística para relacionar positivamente las prácticas de recursos humanos con el aprendizaje organizacional en las empresas familiares de la ciudad de Cali.Ítem Prácticas de recursos humanos en empresas familiares: impacto en el desempeño organizacional(Universidad Icesi, 2014-07-01) Chacón Quintero , Lida Alexandra; Solórzano, Pedro; Asesor TesisIn this research was studied the relationship between the variables of human resources and organizational performance, particularly in the context of family businesses in Colombia. A non-experimental empirical research was conducted, where we found the impact of the dependent variable, human resources, on performance; Where upon it is supported as a not easily imitable organizational competitive advantage. In an organization is useful to recognize the needs of the company, thus making efficient human resource practices that lead to it to have a high performance.Ítem El arte del tejido como estrategia pedagógica para mejorar el aprendizaje de la secuencia numérica en niños de básica primaria de la sede Miravalle en Corinto, Cauca(Universidad Icesi, 2023-05-15) Ascue Calix, Martha Isabel; Guzmán Donsel, Angela María; Asesor TesisEste proyecto tuvo como propósito, fortalecer los conocimientos matemáticos y culturales de las y los estudiantes de grado primero de la Sede Miravalle del Municipio de Corinto Cauca a través del artedel tejido, teniendo en cuenta que a los estudiantes les llama la atención el trabajo artístico en cuanto a lo referente al trabajo manual y, considerando que culturalmente este oficio ha hecho parte de la identidad de la comunidad. Se busca aprovechar este saber local como estrategia didáctica que aporte al proceso de enseñanza-aprendizaje de la secuencia numérica y, así mismo, disminuir la apatía que tienen los estudiantes hacia el aprendizaje de las matemáticas. En este orden, esta propuesta permite hacer una articulación de conocimientos ancestrales, brindando muchos elementos didácticos para trabajar con los niños, ya que, el hilar los conocimientos permite formar al estudiante no simplemente en el conocimiento, sino también en la formación del ser. En relación a la metodología, fue desarrollada a partir del enfoque cualitativo en la Investigación Acción Participativa (IAP) la cual se define como “una serie de corrientes y aproximaciones a la investigación que tiene tres pilares:investigación, participación y acción” (Florencia, 2016) (Florencia Zapatay Vidal, 2016 p. 7). Por lo que se utilizaron instrumentos como la entrevista y la observación para diagnosticar y verificar datos concretos, aplicando así, la estrategia pedagógica por medio de un plan de acción teniendo en cuenta el contexto social y cultural de la comunidad educativa, generando empatía y participación en las actividades académicas propuestas.