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    La enseñanza de la sociología en Colombia. Los retos de la formación híbrida
    (Universidad Icesi, 2023-03-01) Paz Rueda, Ana Lucía; Arboleda Cabanillas, Liliana
    Este texto se deriva del interés por analizar la manera en que se enseña sociología, fundamentalmente, lo que los contenidos curriculares dicen de la disciplina, por eso, revisamos las mallas curriculares de la totalidad de los programas de sociología ofrecidos en universidades tanto públicas como privadas de Colombia, Argentina, Chile y Brasil. El interés viene desde hace varios años, cuando hicimos una primera revisión de las mallas curriculares de los programas de sociología en Colom bia para analizar la experiencia docente centrada en la sociología pública y en la docencia reflexiva. Este estudio se documentó en el libro Sociología y Docencia Reflexiva. Un estudio del caso colombiano (Paz Rueda, 2015).
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    Círculo digital de bordado como método de investigación feminista.
    (Universidad Icesi, 2022-11-09) Tapia-de la Fuente, María Belén
    Por medio de este artículo, doy cuenta del proceso de investigación desarrollado en el estudio Entre bordar y ser mujeres: habitar el cuerpo a través de los hilos, en el que busqué comprender los modos en los cuales el bordado colectivo se constituye en una práctica feminista y una forma de habitar el cuerpo en bordadoras de la zona suroeste de Abya Yala. Para incorporar el bordado en la creación de conocimiento, utilicé como método el círculo de bordado digital, permitiéndome descoser los métodos estructurados y hegemónicos, integrar las geografías y los afectos, desbordar la investigación y bordarla con hilos propios. El uso de las materialidades textiles para producir investigación feminista se volvió un ejercicio innovador, interpelando a las ciencias sociales, para proponer estudios interdisciplinarios y encarnados, que traspasen las fronteras y permitan conocer las experiencias de personas y comunidades a través de sus cromáticas, espacialidades, ritmos y movimientos.
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    La figura del monstruo en el cine de horror
    (Universidad Icesi, 2008-07-01T17:39:14Z) Cuéllar Barona, Margarita Leonor
    Por sus efectos, el cine de horror ha apelado a la idea del "otro" por medio de la figura del monstruo, algo o alguien que originalmente proviene de terrenos desconocidos para hacer realidad los temores y ansiedades que la "otredad", de antemano, genera en el orden establecido. En este artículo, la autora explora los cambios que esta recreación cinematográfica de la "otredad" ha asumido con el paso del tiempo y muestra cómo ha pasado de la dimensión de lo extraño a recrear nuestra cotidianidad.
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    El medio ambiente desde las relaciones de ciencia, tecnología y sociedad: un panorama general
    (Universidad Icesi, 2010-07-01) Parra Romero, Adela
    Science and technology have played a dual role in the way they approach the topic of the environment. First of all, science and technology have been blamed of causing most of the problems currently faced by our planet. Secondly, they are also given the responsibility of creating solutions for these problems, by developing new technologies, changing consumption patterns and exploring alternatives to meet people needs. This article reviews the main topics in the study of technology and environment from the perspective of STS (science, technology and society).
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    Cognición, tecnología y racionalidad Entrevista a Fernando Broncano
    (Cali : Universidad Icesi. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, 2010-07-01) Broncano, Fernando; Muñoz-Suárez, Carlos Mario
    La cognición, la tecnología y la racionalidad hacen constituyen tres dominios de estudio que se encuentran directamente entrelazados. En el presente documento se pretende esclarecer algunas de las principales relaciones generales que posibilitan este enlace. Así mismo, se busca puntualizar algunos tópicos relevantes que permitan afianzar una comprensión no reduccionista de sus relaciones.
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    Despidos y conflictos: casos de estudio sobre organizaciones y trabajo
    (Universidad Icesi, 2007-05-11) Botero Marino, Adolfo Jerónimo
    La investigación arrojó como resultado el análisis teórico y los tres casos que presentamos, se formuló como un ejercicio de sociología moral. Su objeto de estudio fue el impacto que los despidos y promociones tienen en el ambiente moral de la empresa. Este ambiente fue definido como una red de valores y prácticas que afectan las condiciones para el bienestar en el trabajo y el carácter de los trabajadores. En este sentido la investigación se redujo a los aspectos puramente internos de la empresa, de acuerdo con el modelo de Goodpaster.
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    Familia y homoparentalidad: una revesión del tema
    (Universidad Icesi, 2010-01-01) Castelar Caicedo, Andrés Felipe
    El artículo revisa el posible impacto de la legalización del matrimonio homosexual y de expresiones de la diversidad sexual (identidad homosexual, homoparentalidad) sobre la concepción contemporánea de familia, a partir de algunos de los hallazgos investigativos más destacados de las dos últimas décadas sobre el tema. A partir de esta reflexión, se sostiene que la conformación familiar de parte de parejas no heterosexuales no deteriora la institución familiar sino que la transforma, al aportar elementos de juicio que desnaturalicen el sentido de los vínculos entre padres e hijos y, de paso, amplían las posibilidades de intelección de esta unidad cultural.
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    Educación e inclusión. Perspectivas desde la psicología educativa.
    (Universidad Icesi ; Universidad del Valle ; Asociación Colombiana de Facultades de Psicología - ASCOFAPS,, 2022-11-01) Olaya Torres, Adriana Julieth; Pedraza Cardozo, Alba Paola; Duque Romero, Claudia Alejandra; Charry Poveda, Claudia Ligia Esperanza; Duque Aristizábal, Claudia Patricia; Cantor Jiménez, Jackeline; Ortiz Muñoz, Jenny Amanda; Narváez Burbano, Jonnathan Harvey; Sánchez Reyes, José Eduardo; López García, Juan Carlos; Obando Guerrero, Lina María; Campos Sánchez, Marcela; Buriticá Paredes, María del Carmen; Figueroa Ángel, Melba Ximena; Toscano Cely, Nair; Castañeda Ibáñez, Nolly Nataly; Obando Salazar, Olga Lucia; Ordoñez Morales, Oscar; López López, Viviana Alexandra; Bolaños Martínez, Yamileth; Sánchez Reyes, José Eduardo; Guevara Guerrero, Marlenny
    El conjunto de capítulos compilados en este libro ilustra escenarios de la educación nacional e introduce al lector a perspectivas plurales, reflexivas y críticas acerca de la inclusión educativa. Igualmente, las experiencias educativas expuestas en este libro, ofrecen aportes valiosos para generar nuevos posicionamientos teóricos, metodológicos y prácticos en el campo de la Psicología Educativa. Consideramos que este libro refleja algunas de las tensiones y desafíos de los procesos educativos y la necesidad de consolidar políticas de inclusión que promuevan el reconocimiento de la diversidad, especialmente a través del fortalecimiento de la formación docente y de las posturas académico-administrativas de las instituciones educativas para resignificar en el quehacer educativo, el sentido de “inclusión”. De este modo, se espera promover prácticas y escenarios educativos centrados que reconozcan la riqueza de dicha diversidad.
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    Desarrollo y cognición. Exploraciones para la comprensión y promoción del pensamiento en la primera infancia y la niñez.
    (Universidad Icesi ; Universidad del Valle ; Asociación Colombiana de Facultades de Psicología - ASCOFAPS,, 2022-11-01) De Castro Daza, Diana Patricia; Medina Rodríguez, Diego Alonso; Cerchiaro Ceballos, Elda Luz; Sánchez Ríos, Hernán; Giraldo Huertas, Juan José; Ossa Ossa, Julio César; Morales Tello, Leidy Yesenia; Bustamante Meza, Lucía; Estrada Gómez, Luisa Fernanda; Cabas Manjarrés, María Fernanda; Guevara Guerrero, Marlenny; Reyes Rojas, Mónica; Roncancio Moreno, Mónica; Bedoya Ríos, Nohemy Marcela; Bonilla Valencia, Pilar del Carmen; Bonaccorsi Barbato, Silviane; Guevara Guerrero, Marlenny; Sánchez Reyes, José Eduardo
    El presente libro aporta al panorama del desarrollo infantil al presentar una variedad de investigaciones en las cuales se toma como punto de partida una perspectiva activa de los niños y las niñas, no solo en procesos de educación inicial, sino también de básica primaria. Es así como los estudios compilados destacan las habilidades y potencialidades de desarrollo de esta población. Entre ellas, se incluyen investigaciones en torno a temas como la influencia de la concepción de desarrollo en la psicología educativa, el aprendizaje STEM, el desarrollo de habilidades lectoras, la resolución de problemas, la comprensión numérica, y los ambientes educativos digitales. Todos estos temas ponen de relevancia no sólo la comprensión de fenómenos cognitivos de niños y niñas, sino también la necesidad de reconocer la relevancia e impacto de las interacciones sociales, y de los procesos y prácticas educativas en el desarrollo de la infancia y la niñez.
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    El Príncipe de Maquiavelo: Desafíos, legados y significados
    (Pontificia Universidad Javeriana, 2015-07-01) Silva Vega, Rafael; López Rivera, Jorge Andrés
    Fruto de un esfuerzo académico e intelectual de varios estudiosos e investigadores de reconocidas universidades de Estados Unidos, México, España y Colombia El Príncipe de Maquiavelo: desafíos, legados y significados es una compilación de ocho trabajos interpretativos sobre Il Principe de Niccolò Machiavelli publicada por la Universidad Javeriana y la Universidad del Valle, ambas de Cali. El libro, que vio la luz a finales del año 2014, es un homenaje a Machiavelli o, para decirlo en términos del propio proyecto editorial que aquí tengo el honor y el placer de reseñar, a las contribuciones y a los retos intelectuales que este pequeño opúsculo nos ha legado desde hace quinientos años –1513–, cuando fue redactado por su autor.