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Ítem Resignificando construcciones socio culturales que justifican la victimización sexual : una propuesta de intervención psicosocial con adolescentes, para la prevención de la victimización sexual(Universidad Icesi, 2017-01-01) Banguero Mera, Yenny Adiela; Castro Sardi, Ximena; Asesor TesisGran parte del desarrollo teórico en torno al abuso sexual y otras formas de violencia sexual se centran en “el cuerpo” como un elemento objeto de agresión o de protección; se le dice a los niños y niñas “nadie puede tocar tu cuerpo”, incluso reduciendo el cuidado a “las zonas íntimas”. Desde el discurso en contra del abuso sexual reducimos el sujeto a un cuerpo; muy temprano se tiende un velo sobre ciertas zonas del cuerpo y se les mitifica. Estas formas de prevención no solo parecen descargar en niños, niñas, adolescentes y sus cuidadores, la responsabilidad de un eventual abuso sexual, sino que también, parecen estar induciendo de cierto modo al “trauma” o por lo menos al permanente miedo de ser victimizados y a la culpa implícita, si llegara ocurrir.Ítem Efecto de la educación sexual sobre el comportamiento sexual de las adolescentes. Aplicación al caso colombiano(Universidad Icesi, 2016-01-01) Bonilla López, María Fernanda; Zuluaga Díaz, Blanca Cecilia; Asesor TesisEste trabajo analiza el efecto de la educación sexual sobre el comportamiento adolescente en Colombia, a través del estudio de los factores individuales y socioeconómicos asociados al riesgo de transitar al inicio de actividad sexual y el embarazo. Para esto se utiliza el análisis de un modelo de duración. Específicamente, se estima un modelo de riesgo proporcional. Los resultados muestran que las adolescentes expuestas a educación sexual, presentan menor riesgo en la transición hacía la actividad sexual así como al embarazo.Ítem Prácticas sexuales de jóvenes en tiempos de pandemia : transformaciones y significados(Universidad Icesi, 2021-01-01) Angulo Polanco, Daniela Lucía; Castro Sardi, Ximena; Asesor TesisEs común que entre amigas se hable sobre las prácticas sexuales que han experimentado. Justo a comienzos de la cuarentena tuve una charla con un grupo de amigas por una video llamada de WhatsApp. Cada una fuimos contando nuestras vivencias, y a medida que iba escuchándolas me dio curiosidad de por qué pensaban lo que pensaban sobre las relaciones sexuales. Incluso al contar mi propia experiencia me pude identificar en cierta medida con ellas. Lo primero que pensé fue: ¿ellas han tenido educación sexual? Yo asistí a sesiones sobre educación sexual cuando tenía 14 años por lo que pude identificar que manifestaban ciertas cosas que a mi parecer eran erróneas con respecto a la prevención de ETS, aspectos que son lo primero a tratar en ese tipo de charlas educativas. También, hablaron del dolor que se experimenta en las primeras relaciones sexuales a veces como algo normal, incluso una tuvo que interrumpir el acto porque salió tan lastimada que sangró mucho. Además, una amiga manifestó que la pornografía era una fuente confiable de conocimiento acerca de cómo se deberían llevar a cabo las relaciones sexuales, y, por último, que el coito era la única forma de tener sexo.