El uso de herramientas tic bajo el enfoque de la justicia escolar restaurativa en el Colegio El Cortijo Vianey IED
| dc.audience | Todo Público | |
| dc.contributor.advisor | Espinosa Trujillo, Edkin Samir | |
| dc.contributor.author | Gutiérrez Fique, Sindy Marcela | |
| dc.coverage.spatial | Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-13T16:56:43Z | |
| dc.date.available | 2026-05-13T16:56:43Z | |
| dc.date.issued | 2025-06-01 | |
| dc.description.abstract | This thesis systematizes an educational experience at El Cortijo Vianey School (Usme, Bogotá), aimed at strengthening school coexistence by integrating Restorative School Justice [JER] and ICTs. With primary school students, digital didactic activities were implemented for emotional recognition and management, promoting conflict resolution from a restorative perspective. Using a qualitative experience systematization methodology, the study highlights how the creative use of technology fosters empathy and critical reflection, empowering children to take an active role in building a culture of peace and digital citizenship. | spa |
| dc.description.abstract | Esta tesis sistematiza una experiencia educativa desarrollada en el Colegio El Cortijo Vianey IED (Usme, Bogotá), orientada a fortalecer la convivencia escolar mediante la articulación de la Justicia Escolar Restaurativa [JER] y las TIC. Con estudiantes de primaria, se implementaron actividades didácticas digitales para el reconocimiento y gestión de emociones, promoviendo la resolución de conflictos desde un enfoque restaurativo. A través de una metodología cualitativa de sistematización de experiencias, el estudio visibiliza cómo el uso creativo de las tecnologías fomenta la empatía y la reflexión crítica, permitiendo que niños y niñas asuman un papel protagónico en la construcción de una cultura de paz y ciudadanía digital. | eng |
| dc.description.degreelevel | Magister | |
| dc.description.degreename | Trabajo de grado para optar al título de Magister en Educación Mediada por las TIC | |
| dc.description.tableofcontents | Introducción -- Problema de sistematización -- Síntesis del Problema -- Solución Pensada -- Objetivos -- Objetivo General -- Objetivos Específicos -- Marco Analítico -- Relación entre TIC y Justicia Escolar Restaurativa -- Conflicto escolar en el contexto colombiano -- Justicia Escolar Restaurativa -- Educación socioemocional -- Las TIC en educación -- Diseño metodológico -- Ejes de la investigación -- Participantes -- Contexto de investigación -- Planeación y diseño 2025 -- Instrumentos para la recolección de datos -- Sistematización de la experiencia educativa -- Resultados -- Fortalecimiento de las competencias digitales de los estudiantes -- Desarrollo en competencias socioemocionales mediadas por las TIC -- Transformación de la convivencia escolar desde una perspectiva restaurativa -- Conclusiones y Recomendaciones -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Apéndices | spa |
| dc.format.extent | 116 páginas | |
| dc.format.medium | Digital | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.OLIB | https://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?oid= | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Icesi | |
| dc.identifier.reponame | reponame:Biblioteca Digital | |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.icesi.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10906/130633 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Icesi | |
| dc.publisher.faculty | Ciencias Humanas | |
| dc.publisher.place | Santiago de Cali | |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación Mediada por las TIC | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Tesis de Maestría en Educación Mediada por las TIC | spa |
| dc.subject.proposal | Relaciones interpersonales en niños | spa |
| dc.subject.proposal | Tecnología educativa | spa |
| dc.subject.proposal | Gestión de emociones | eng |
| dc.subject.proposal | Restorative justice | eng |
| dc.subject.proposal | School environment | eng |
| dc.subject.proposal | ICT-mediated learning | spa |
| dc.subject.proposal | Cultura de paz | spa |
| dc.subject.proposal | Comunicación visual | eng |
| dc.subject.proposal | Digital media | eng |
| dc.subject.proposal | Culture of peace | spa |
| dc.title | El uso de herramientas tic bajo el enfoque de la justicia escolar restaurativa en el Colegio El Cortijo Vianey IED | spa |
| dc.type | master thesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.local | Tesis de maestría | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
